别了百岁叶嘉莹：掬水月在手，过好这一生 |【经纬低调分享】

成年后风霜历遍，从小渗透到骨子里的中国士人的风骨与韧性，竟成为幽暗人生里的那盏明灯。

叶嘉莹的前半生并非一帆风顺，经历了青年丧母的痛苦和国家动荡破碎。 “七七事变”后，山河破碎风飘絮。叶嘉莹曾这样回忆：“出门转角就能碰到冻饿而死的难民的尸体。”抗战第四年，叶嘉莹又得知了母亲去世的噩耗。

好在，辅仁大学的学术生涯平复了叶嘉莹的悲痛。 叶嘉莹的学术之路始于辅仁大学国文系，那里她遇到了恩师顾随，这让她对古典文学有了更深的领悟。她的才华和勤奋，让她在学术的道路上越走越远，最终成为世界级的古典诗词研究专家。 叶嘉莹一直收藏着顾随先生的课堂笔记。 时隔数十年后她着力出版了相关书籍，这一脉古典诗词鉴赏之遗风总算是没有断绝。

大学毕业后，叶嘉莹被分配到了一女中教书，认识了丈夫赵钟荪。 1948年，叶嘉莹跟随丈夫去了中国台湾。抵达中国台湾的第二年，丈夫因为“白色恐怖”入狱近4年，叶嘉莹带着吃奶的女儿一度被捕和接受审讯，她和女儿也曾经寄人篱下。但她依旧坚强地应对世事的无常，用她中学教书的收入养活全家。

生活的磨难、婚姻的悲剧 ，给了 叶嘉莹一轮轮 沉重打击，却让 她和诗人有了心灵上的共鸣，更能体会那种孤独、寂寞和悲哀。 多年后，回忆这段不堪回首的往事，叶嘉莹说： 如果没有诗歌，人就会在苦难中被磨碎了。

在这些人生的至暗时刻，是诗词给了她力量，让她的心灵得以不死。 她曾说，诗词存在于苦难，也承受着苦难，因此是“弱”的。 但苦难之中，人还要有所持守，完成自己，这便是“弱德”。 “这种美感具含的乃是在强大之外势压力下，所表现的不得不采取约束和收敛的、属于隐曲之姿态的一种美。 ”

以三尺讲台为舟

封存痛苦，将热情投入到古典诗词研究和教学中。

不过，叶嘉莹的教学历程也充满波折。1966年，她以客座教授身份赴美，在哈佛和密歇根州立大学各教一年。结束后，哈佛希望她留下，但叶嘉莹为了诚信，坚持回台湾完成课程。于是，丈夫赵钟荪和女儿留美，她独自返台。

可是，等到叶嘉莹再想回到美国，因签证受阻，最终在加拿大哥伦比亚大学找到教职。面对英文教学挑战，她每晚辛苦备课。叶嘉莹将西方文学理论引入中国古典诗词研究，架起东西方文化交流的桥梁，影响深远。

在哥大第二年，她获终身聘书，创校史记录。尽管婚姻不幸，家庭重担沉重，叶嘉莹从未被命运击倒，她的坚韧和智慧，使她成为汉学界的权威人物，培养出众多杰出学生，世界权威汉学家马汉茂、施吉瑞都是她门下学生。