录取专业不再要紧！复旦最新发布：2025级本科生跨院系自由转专业，可拿多个学位

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比如，复旦是国内最早实施本科生学术研究计划的高校之一，自1998年起实施“本科生学术研究资助计划”（简称“复芏计划”），鼓励广大优秀本科生尽早体验科研。未来三年内“复芏计划”将覆盖全体本科生，他们将独立或与团队合作开展科研。

经过改革，复旦人才培养的基本单元，将从“专业”变为“项目”。每个项目，可能由一个或多个学科支撑，可以拿到一个或多个学位。对学生而言，高考录取哪个专业不再要紧，关键是入学后，按自己的兴趣和能力选择哪个人才培养项目，构建了什么样的知识结构，要解决什么问题，将进入未来什么领域。

拔尖的培养模式

本研融通“立交桥”

由于种种原因，目前本科、硕士和博士三个学段，往往是分开设计、各自为战的。而培养“干细胞式”人才往往需要长周期、大交叉，因此打通人才培养“堵点”，以创新能力为核心重塑培养体系，成为复旦本轮教育教学改革的核心任务。

本研融通是一条高速公路，可以本硕博一通到底，也可以通过匝道上下，上能动态进入，下则及时分流，还可以在不同道路之间切换。第一类是基础研究导向的本博类培养项目，通过长学制培养和高难度课程，打牢向科学“珠峰”进军的基础。第二类是专业导向的本-专硕-专博类培养项目，开展多轮次产学交替培养，培养的是高层次应用型人才。第三类是交叉融合的本硕博类项目，如本科双学位项目、学科博士+AI硕士项目等。第四类是前三类项目之间转换的“立交桥”模式，包括本研融通三类项目间的自由切换，各培养阶段学生们的跨校跨国交流和发展的路径搭建。

为彻底打通“立交桥”，2025级本科生将推广实施院系内部自由选专业、跨院系自由转专业的政策。

复旦大学为2025级本科生新设了120个培养项目。纵向以培养原始创新拔尖人才为主。本研融通项目67个（文科19个，理科20个，工科18个，医科10个），招生规模预计1511人（占比39.55%）。其中，本博融通项目53个、1301人（占比34.06%），即遴选1/3学生攀登学术巅峰。

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