主要观点总结
文章主要讲述了明朝开国文臣宋濂的一生，包括他辅佐朱元璋建立明朝的过程，以及最后未能善终的遭遇。文章分为多个部分，包括宋濂的早年经历、他在朱元璋手下的作用、他的低调和谨慎、以及他的遭遇和去世。
关键观点总结
关键观点1: 宋濂的生平简介
宋濂是明朝的开国文臣，曾为朱元璋出谋划策，辅佐他建立明朝。他才华出众，为人低调，但在晚年遭遇不幸。
关键观点2: 宋濂在朱元璋手下的作用
宋濂在朱元璋建立明朝的过程中发挥了重要作用。他担任太子朱标的老师，为朱元璋出谋划策，参与最高层的决策和相关政策制度制定。
关键观点3: 宋濂的低调和谨慎
宋濂为人低调，严守机密，从不害人。他参与制定国家礼仪制度，但从不张扬自己的功绩。
关键观点4: 宋濂晚年的遭遇
宋濂在晚年遭遇不幸，因孙子与胡惟庸案有关联而被牵连入狱。虽然太子朱标曾试图营救他，但最终宋濂被发配到四川，最终在夔州病逝。
关键观点5: 对宋濂的评价
宋濂一生才华出众，为明朝的建立做出了重要贡献。他的遭遇令人感叹，但也引发了后人对忠诚与明哲保身的思考。
正文
而朱元璋对宋濂还有更高的期待，并不只是想让他当自己的机要秘书。
1360年10月，才刚刚效力朱元璋几个月的宋濂，得到了一份重要任命：
担任朱元璋太子朱标的老师。
朱元璋对宋濂学问的佩服，以及对他人品的信任，由此可见一斑。
1367年，羽翼已成的朱元璋在应天府正式誓师北伐，发布《谕中原檄》，传遍天下。
这篇檄文历数元朝统治的昏庸黑暗，号召天下群起响应，推翻元朝统治。
全文逻辑清晰，有礼有节，慷慨激昂，煽动性极强。尤其是其中一句话对后世影响极深：
“驱除胡虏，恢复中华。”
这篇檄文，就是出自宋濂之手。
那时候的他，不仅仅是太子的老师，更已经是朱元璋最看重的“文胆”。
1368年正月初四，朱元璋在南京称帝，定国号“大明”。
登基之初，百废待兴，但在击溃元帝国北面残存力量之后，朱元璋立刻又给宋濂牵头安排了一项重要任务：修《元史》。
因为朱元璋迫不及待地要向世人宣告：元朝作为一个朝代，已经结束了。
而如何在短时间内就修出一部官方的断代史，朱元璋相信宋濂能做到。
实事求是地说，由于时间仓促，这部《元史》还是存在不少问题的
这一年，宋濂58岁了，除了牵头修《元史》之外，他事实上已经被认为是大明王朝“开国文臣之首”了。
元末明初，百物凋零，一片荒芜的不只是经济和政治制度，还有文化。
而在文化方面，不光是朱元璋，整个王朝在某种程度上，都依靠宋濂。
按《明史》原话：
“在朝，郊社、宗庙、山川、百神之典，朝会、宴享、律历、衣冠之制，四裔贡赋、赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。”
换句话说，宋濂可以说以一己之力，挑起了明初文化初兴的重担。
此外，不仅仅朱元璋所发布的重要命令和规章制度等大多都出自宋濂之手，明初的重要文献，如《大明日历》、《皇明宝训》、《大明律》、《洪武圣政记》等，也均出自宋濂之手。
当时朱元璋信任到宋濂信任到什么程度？
他请教宋濂，自己该看些什么书？宋濂向他推荐了帝王用来提升自己素质的《大学衍义》。朱元璋对他言听计从，命人将《大学衍义》的内容抄写后贴在宫殿两边的墙壁上，一方面方便自己随时诵读，也让宋濂讲给大臣们听。
此外，朱元璋还召集所有的翰林编修，向他们宣布：宋濂是你们的总教师。
而太子朱标也对宋濂佩服得五体投地，碰到什么问题，开口就是：
“我老师宋濂是这么说的……”
朱元璋曾公开对群臣说过：
“翰林院现在还没有一个真正的领袖，我从你们这些人中选，都不是真的儒生，徒有虚名而已。只有宋濂一个人，在我身边十九年了，虽然不是文武全才，但通晓儒家经典和历史，文采斐然，理论精妙，可以制定和规划国家的礼仪制度，理解和执行我的诏令。”
所拔到的地位之高，由此可见一斑。
既是太子师，又受当今天子如此高看，别说普通人，就算是情商极高之人，恐怕心中也难免时刻保持一颗平常心了。
但宋濂，还真把持住了。
其实，宋濂有太多的机会了。
他是朱元璋的机要秘书，最信任的“文胆”，参与最高层的决策和相关政策制度制定，但凡他只要想张一张口，伸一伸手，随之滚滚而来的各种利益，可想而知。
但宋濂完全没有这样做，正相反，他表现出了常人简直难以想象的低调。
