吴康宁 | 感应世界 . 迷恋成长

刚才在教师沙龙中第一位发言的彭云净老师说，她一开始觉得“感应”这个概念不太好把握。说实话，我刚接触枫桥中心小学的这项探索时，也是有疑虑的。尽管从我自己的教育实践体会来看，我能直觉到这项探索应该是比较前沿的、比较厚重的，也是比较有意思的，但我断定，感应这个概念本身很容易给人一种太过简单、太过表浅的感觉。把它和人的成长联系起来，和教育联系起来，是不是有点不太稳当？我记得我跟张忠艳书记几次谈到这个问题。但后来，通过更多的接触、学习、思考、研讨，我的疑虑逐步得到消除。对于感应这个概念，我现在的基本理解是：

1、 感应并非仅限于浅浅的反应

在汉语语境里使用某个概念，有必要看看权威工具书里是怎么界定的。《现代汉语词典》对 “感应”的定义是 “ 受外界影响，引起相应的感情、行为或造成的某种结果。” 符合这个界定的，都叫感应 。

在这个界定里，有 两个基本点。 一是受外界影响，比如现象、话语、行为等等。二是引起的结果，内隐的反应与外显的行为，都是结果。既然如此，那么 ——

感觉算不算？ 当然算！比如 —— 我感觉 张老师今天对我们特别和善。 这位张老师平时对学生可能不怎么和善，今天突然变得和善了，被学生感觉到了。你说这是不是感应？当然是。学生可能不仅感觉到了，而且对张老师回报以和善的表情；有可能只是感觉到了，并没有相应的行为表示。但都是感应。

感触算不算？ 当然算！只要符合上面的界定，就算。比如 —— 看到这些志愿者们来回奔波、默默奉献，我感触良多。

感受算不算？ 当然算！虽然你可能觉得感受要比感觉深刻一点。比如 —— 林中漫步，我感受到了大自然的宁静和生机。

感慨算不算？ 当然算！比如 —— 站在母校门口 , 我感慨万千 , 这里见证了我成长的点点滴滴。你说这时不时感应？

感伤算不算？ 当然算！比如 —— 大提琴声流淌的，是年年岁岁淡淡的感伤。这也是一种感应啊！

感叹算不算？ 当然算！比如 —— 仰望头顶无边无垠的璀璨星空，我们无不感叹宇宙的浩渺与人类的渺小。这不算感应吗？

感佩算不算？ 当然算！比如 —— 见到他工作的人，都对他的勤勉精神极为感佩。你说它不算感应？理由是什么？

感念算不算？ 当然算！感念那一抹晨曦 , 温柔地轻抚着世界 , 开启崭新一天。这算是感应吗？怎么能不算呢？

感动算不算？ 当然算！比如 —— 他的眼神如春日暖阳，直直照进我的心底，感动瞬间弥漫开来。这不算感应吗？

感悟算不算？ 可能在不少人看来最不能算作感应的就是感悟了，因为它比较深刻的。再怎么深刻，也依然是感应的一种类型，因为符合上面的界定。比如 —— 看到正颤颤巍巍把一包红枣塞进我背包里的满头白的母亲，我突然感悟到亲情无法用金钱衡量。 难道这不在感应的范围里吗？

因此， 感应的涵盖其实很广、很丰富。