正文
四个孩子，四种性格，面对同一件事，他们的反应完全不同。
相对应的，对于不同性格的孩子自然也应该用不同的教养方法。
性格色彩学就是一门专门研究不同性格的学科，它将不同性格界定为不同色彩，《非诚勿扰》前心理点评嘉宾乐嘉提出过“色彩性格学”的概念，曾经一度受到很多人的关注。
今天我们要讲的这本书《儿童性格心理学》，讲的就是儿童领域的性格色彩学。
作为李群锋将儿童的性格分为主要的四种，分别为红色的表现型、蓝色的思考型、黄色的指导型和绿色的亲切型。
详细解读了每种性格的特征和优缺点，并针对不同颜色性格的孩子给出不同的教养建议。
接下来我们就来认识一下四种不同颜色性格的孩子。
⒈
红色性格儿童：
表现型
我同事家孩子小小毛今年3岁，是个活宝，见谁都能唠，跟谁都自来熟。
在他还不会说话的时候，妈妈抱着出门，路上碰到陌生人，他都会咿咿呀呀跟人打招呼，现在会说话了，逮着人就是一顿狂聊。
不论是门口保安、小商店老板，还是小区的环卫工，小小的他居然全都认识。
一碰上，就“叔叔阿姨”的叫，大家都很喜欢他。
小小毛就是一个典型的红色性格孩子，热情、开朗、活泼、大方，这种性格的孩子能迅速融入环境。
长大后，这种性格的人也很容易有好人缘，人际交往能力和沟通能力都会很强。
看起来很完美，但其实红色性格的孩子一半是小天使一半是小恶魔。
活泼热情是红色孩子的优点，但他们却很容易就热情过度、活泼过头，“给点阳光就灿烂”，缺乏分寸感是他们的致命伤。
东东就是一个活动好动的红色性格孩子。
有一次叔叔阿姨带着2岁的小弟弟来家里做客，东东特别兴奋。
一会捏捏弟弟小脸，一会牵牵弟弟小手。
不停问问题：
“阿姨，弟弟为什么还不会走路啊？
”“阿姨，弟弟为什么还不会说话啊？
他什么时候能说话啊？
”“阿姨，你什么时候生的小弟弟啊？
”“阿姨，小弟弟吃不吃面包啊？
”
后来看大人一直谈话不理他，就开始在屋里上蹿下跳、大吵大闹，被妈妈警告了几次后，稍微声音小了点。
但是后来当大人又开始谈话后，他从卧室拿出他的玩具枪，照着大人们一顿扫射。
妈妈很生气，将他扔进卧室，锁上了门，卧室里传出撕心裂肺的哭声。
年幼的孩子以自我为中心，希望得到外界的注意和肯定，但是他们又无法顾及别人的感受。
新鲜的环境或陌生的人对孩子来说是一种刺激，孩子长期在熟悉的环境里，一旦眼前有新鲜事物出现，会抑制不住的兴奋激动。
而这一点在红色性格的孩子身上尤为明显，和其他性格的孩子相比，他们更加渴望与人交往，愿意分享，希望得到别人的肯定、关注和赞美，但是他们往往容易热情过头，成为人来疯。
那么家有红色性格的孩子，家长应该注意些什么呢？
1、鼓励孩子坚持自我。
红色性格的孩子优点明显，热情、大方、开朗、人际交往能力强，针对这些方面，家长应该鼓励，充分发挥孩子的优势。
比如，可以为孩子提供或创造机会，让她多多参与到迎来送往的活动中，对于做得得体恰当的地方及时鼓励。
2、强调规则，建立孩子的规则意识。
对红色孩子而言，一高兴就容易忘了规则，这需要父母及时提醒，在事前就需要多次强调规则，与孩子达成一致，这样就能降低孩子违反规则的频率。
3、布置任务，疏导他过剩的精力，加强他对某一件事的专注力。
比如，客人来做客，可以给他布置任务，给客人递水果，跟小客人分享玩具，跟小客人一起读书游戏等等。
⒉
蓝色性格儿童——思考型
再来说说蓝色性格的孩子，之所以称这种性格为蓝色，是因为他们就像大海一样沉静蔚蓝，这种性格的孩子一般内敛、含蓄、善于思考、讲究规则，是父母和老师眼中懂事听话的孩子。
