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“花开了，我是亲眼目睹花开的人”

时尚芭莎 · 公众号 · 时尚 · 2025-06-07 19:08

主要观点总结

本文主要描述了单营小学的芭莎美育教室中，刘怡楠老师通过美育课程帮助学生发现美、热爱美，激发学生们的未来发展、想象和憧憬的故事。文章通过描述刘老师与学生们的教学互动，以及美育课程对学生们的影响，展现了美育的重要性。

文章通过描述刘怡楠老师的美育教学实践，展现了美育的重要性。美育能够让学生发现美、热爱美，激发对未来的想象和憧憬，对学生们的成长具有积极的影响。

文章描述了芭莎美育课程的特点，包括课件和主题新颖，搭配各种“稀奇古怪”的材料包，激发了孩子们的兴趣。同时，课程设计有一定的难度，促使孩子们学会协同合作，提升了团队凝聚力。

文章以一名留守儿童为例，描述了美育如何影响特定的学生群体。通过刘老师的引导，这名女孩在美术方面的天赋被发掘，并在美术方面不断精进，学习成绩也有了显著提升。

文章最后描述了刘怡楠老师的教育愿景，她希望美育的种子能够播撒在更多乡村学校，并在那里生根、发芽，最终成为能给孩子们带来幸福和凉爽的苍天大树。

●一团团微光簇拥照亮了孩子们的笑脸

“当微弱的光打在孩子们的笑脸上那一瞬间，你就会感觉那场面真的无比温馨，仿佛他们在一瞬间长大了。”

刘老师真情流露地描绘着这个令她印象尤为深刻的画面，仅仅才工作三年的她，也在和这份工作、和孩子们、和自己相处的所有时间里，一时感受到了千百种思绪。

回想起初来学校开始就职时，由于学校各方面条件都亟待完善、各项工作事务烦琐，所带班级的学生们基础也相当薄弱，种种原因都让刘老师倍感压力，甚至有了一丝“后悔”。

当她铆足了劲把班上的学生从80%不及格的语文课业，一步步带到平均分85分，孩子们对学习也逐渐充满兴趣时，她也逐渐意识到了成为一名老师的意义和价值。

而美育的出现，也让她对教育这件事有了新的理解。

三年前，“课后一小时”美育公益项目几乎和刘老师在同一时间来到学校。 “芭莎美育教室为我们创造另一个专属于美的、安静的、充满各种丰富物资的地方，学生们可以在这里充分地发挥自己所长，创作自己所想。”

刘老师分享道，乡村小学非常缺乏音体美方面的老师，而芭莎美育课程的到来，有了专业的老师线上讲解、演示，学生们的动手能力都得到了培养和提升，他们完成的作品更是和之前有着天壤之别。

●校园里的美术作品展一角

在一堂以非遗传统皮影戏为主题的课上，学生们先用浅色笔在纸上画下皮影小人的轮廓、关节和四肢，接着分别剪下来，再打孔、拼贴、组装。

“有些孩子不会用，或是力气小按不下打孔器，身边的同学都会主动提出帮忙，互相配合协助，大家全都兴致高昂、热情高涨，整堂课都非常沉浸其中！”

在刘老师看来，芭莎美育课程都具备了许多相似的特点。