正文
为了得到答案,我开始长期泡在图书馆,开始看有关学习方法、有关大脑发展、心理学之类的书籍。
经过
3
年时间,终于在大四的时候,我偶然机会在外国网站接触到,世界上竟然有一种可以开发人类大脑记忆潜能的方法,在英国、在德国,很多的记忆大师因此改变了他们的一生,成为闪耀夺目的大脑明星。
在他们眼中,记忆成千上万的数字、单词,啃下一本本厚重的书籍都只是令他们着迷甚至疯狂的游戏。
我克服了重重困难,第一时间与这些世界记忆高手取得了联系,用常人无法理解的诚意,终于让他们答应教我这些神奇的方法。
经过他们的指导,我也开始进行疯狂的练习和训练。
在训练到一年的时候,刚好
2005
年在中国举办记忆锦标赛,我很轻松的获得中国前五强的成绩。
从
05
年到现在,我就一直从事着大脑潜能开发和学习方法的研究与传播工作。
书山有路勤为径,学海无涯“苦”作舟。
这句话,误导了中国的学生上千年。
正因为如此,我们把学习成绩差的学生归类为不努力学习,不刻苦学习的学生。而把学习成绩好的学生归类为刻苦学习的学生。
在中国的一些经典读物里面,也提倡头悬梁,锥刺骨这种非同寻常的苦学方式。
这就相当于不断的告诉学生,学习很辛苦,学习很辛苦。这样又怎么可能让孩子对学习感兴趣呢?
难道学习真的一定要苦才能学好?学习就没有捷径吗?
不,经过我多年对学习方法的实践与研究,还有我自己上万名学有所成的学生的亲身案例,无一证明“学习就必须辛苦”的结论是误导中国千百年的谬论。
其实当我们使用了正确科学的学习方法后,学习可以是快乐的,迷人的!
如果不是因为我坚信“学习肯定有方法,学习可以很轻松”的理念,我就不会在大四的时候接触到这些方法,从而改变我自己的一生。
学生在学习阶段,最痛苦的主要是
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方面!