土木学院副教授肖书涵：注重传授实践，曾被误认包工头

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肖书涵的几位学生均对澎湃新闻表示，肖书涵讲课很好，绝不照本宣科，当教材中的内容跟不上国家规程规范的变革时，他就收集最新的规程规范来将教材补充完善，或是用案例补充教材中知识点。

对此，武昌工学院校方表示，肖书涵并非孤例，目前该校大部分专业教师都有企业工作背景，许多曾是企业总工程师或行业技术专家，还有一些教师是在行业内名气响当当的领军人物。另外，该校还聘请了100多名来自上市公司、政府机构、行业协会的高管、技术专家担任特聘教授，已成为夯实学校应用型人才培养的重要力量。

不仅如此，学校还会让很多没有充足实践经验的青年教师去企业实践。“大学教师到了基层，才能真正了解社会对人才需求情况，才可能‘对症施教’。”武昌工学院校长李勇教授曾经在接受《楚天都市报》采访时说，让教师下企业锻炼，最终目的是让毕业生实现从学校到企业“零距离”上岗。

希望学生在工作中也坚持学习
“学习不是口头上的。”肖书涵在2000年时已经评到高级工程师，2017年可以评教授级高级工程师，但他认为不能因为评上职称而停止学习。

他对澎湃新闻说：“不论是不是教授，都要学习，我在工作中一直在学习，包括到现在也在学习，因为现在即将要考新的规则规范。并且学习也是长期的过程，并不是追求于是否有收益，我也有在网上付费听网络培训课。”

肖书涵教导学生不能仅靠在学校学的知识，“因为新技术、新工艺、新材料、新设备层出不穷，学校教的只是一个非常基础的知识点。”他希望学生养成学习的习惯，以后在工作中也保持学习的习惯。

程林回忆称，肖书涵不但在学校时对他们关怀有加，在他们毕业后也给过很多关心和指导，甚至身体力行了要利用各种方式一直保持学习的状态。比如肖书涵曾带他和几个同学一起去咸宁刘家桥参观刘家祠堂老屋，期间不断讲木结构建筑的功能构造、优点和缺点。

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