正文
枯燥，
也基本上不刷题就能学好。
但每每将这一点告诉别人，听到的人总是会说：“那还是因为你天赋好，学起来容易。一般人没有这脑子。”
我总是会说“不是不是，不是天赋，是观念问题”，但又解释不清，说服不了他人。
现在看起来，对我来说
最重要的不是兴趣，而是
“以
兴趣驱动学习”。
我并不是对学校的课程本身有兴趣，也不是对考试做题有兴趣，更不是让自己假装喜欢做题学习，而是我
对某些遥远的事情有兴趣，
以那些遥远的事情作为心中的光亮，照亮日常抽象乏味的题目，让那些题目有了色彩。
二、追寻心中的光，学习是彻头彻尾的幸福和享受
如果没有远处的光，并不知道为什么要学，课本上的知识又通常以最最干瘪的形式呈现，必须要非常坚毅的个性才能勉强自己看进去。于是很多人会相信学习必须艰苦，必须靠意志战胜艰苦。
然而完全不是这样的。
当你心里有远处的光，
当你想要最终做到一些事情，你的眼睛是亮的，你就会以这道光照亮现实生活中的题目，用这束光的方向组织现实知识的碎片，
你知道为什么学，也可以将学习的碎片串联成有序的图案。
这个过程完全不痛苦枯燥，而是充满兴奋
，满地采撷知识的碎片。
我中学时投入去做的事情包括尝试写一本小说、做电视台记者和编辑、做一本文学刊物、学习量子力学相关知识；大学之后感兴趣的事情包括历史制度比较、探索人类意识、做一本文化旅行的书、做一本有关星座的书等等。
所有这些庞杂的兴趣都变为照亮学习的光。
我自己的终极兴趣驱动是自然哲学。中学的时候，当我对古希腊的自然哲学产生了兴趣，一切学科都被照亮了。物理、生物、社会、历史、写作，全都统合在同样的光束之下，从此之后再无乱麻一般的习题碎片。
摄影作品来自Unsplash
所有这些过程中，我异常孤独，很多事情没有人知道、也没有人支持。
不过这些都是后话，这里先不讲。
