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凭良心讲,这本书不应该人手一册吗?

湛庐文化  · 公众号  ·  · 2022-12-06 21:21

正文

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雅各布·伯恩斯电影中心的教育实验

另一个范例:霍夫曼和他的学生们


第八章 影像时代的生存指南


新媒体影像改变了传统的视频传播模式

影像时代信息传播的规律

用影像讲故事源于人类的文化基因



这是不可多得的百科全书!

本书从文化史的高度鸟瞰人类视觉想象的演化, 用神经科学的方法证明影像发声的力量 。间或以政治社会学的基本探讨,印证大多数激进理论家都有着对影像统治的忧虑。

这是实用指南和教战手册!

本书解析了影像在现代商业中的成功案例,指导你如何进行案头准备、脚本创作、影像拍摄和后期制作。这是作者身为纪录片导演以及电影制片人的本能, 让你收获流量,也收获掌声

这就是必须掌握的核心素养!

本书充分考虑到了“数码一代”,基于十几年的影像教育经验,作者在书中多次阐释“视觉素养”: “影像语言”的习得是一个刻意练习的过程 ,多屏时代,我们理应给孩子补上这一课。



作者:斯蒂芬·阿普康

Stephen Apkon





斯蒂芬·阿普康,哈佛商学院工商管理硕士,美国佩斯大学荣誉博士,热心社会公益事业,倡导“ 面向21世纪的视觉素养 ”, 致力于青少年影像教育

其创建了知名的非营利性机构雅各布·伯恩斯电影中心 联合纽约州公立教育机构共同制定并推进“媒体素养”教育标准 。雅各布·伯恩斯电影中心的常任理事有史蒂文·斯皮尔伯格、罗恩·霍华德等电影界巨头。

作为纪录片导演兼电影制片人,其作品曾荣获 罗杰·艾伯特人道主义奖 特拉弗斯城电影节最佳外国纪录片 观众票选大奖 ,以及 柏林国际电影节“和平电影奖” 最佳纪录片 等多项大奖。


湛庐君从书中摘选了以下19条内容,有些是沉溺短视频时,我们忘记的常识,还有是一些在观看特定影像时,未曾料到的“陷阱”,当然更有专业视角的影像发声路径以及面对这个时代,我们应该提升哪些“视觉素养”。


1.
高等教育的壁垒荡然无存,甚至连文盲都能观看电影,因为这种依靠“视觉素养”的形式易于理解,甚至存在于所有人的本能之中。

2.
摄像机是“观众的眼睛”,是观众在影院能够获得信息的唯一来源,好好地运用它能有效地冲击人类的情感。

3.
在很大程度上,观众已经成为被电影人操纵的对象(操纵并不意味着贬低),而我们通常完全意识不到这一点。

4.
目前神经学家发现,在看见图像的150毫秒内,大脑便可以将图像进行分类和处理。

5.
人们眨眼的频率每天平均为14000次,然而眨眼时产生的黑暗几乎没有对我们的视觉产生任何影响。

6.
我们观看图像时,会将本来静止的画面连接起来,通过意识填充静止的画面之间的空白。这样一来,画面就“动起来”了。

7.






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