凭良心讲，这本书不应该人手一册吗？

湛庐文化 · 公众号 · · 2022-12-06 21:21

正文

雅各布·伯恩斯电影中心的教育实验

另一个范例：霍夫曼和他的学生们

第八章 影像时代的生存指南

新媒体影像改变了传统的视频传播模式

影像时代信息传播的规律

用影像讲故事源于人类的文化基因

这是不可多得的百科全书!

本书从文化史的高度鸟瞰人类视觉想象的演化， 用神经科学的方法证明影像发声的力量 。间或以政治社会学的基本探讨，印证大多数激进理论家都有着对影像统治的忧虑。

这是实用指南和教战手册!

本书解析了影像在现代商业中的成功案例，指导你如何进行案头准备、脚本创作、影像拍摄和后期制作。这是作者身为纪录片导演以及电影制片人的本能， 让你收获流量，也收获掌声 。

这就是必须掌握的核心素养!

本书充分考虑到了“数码一代”，基于十几年的影像教育经验，作者在书中多次阐释“视觉素养”： “影像语言”的习得是一个刻意练习的过程 ，多屏时代，我们理应给孩子补上这一课。

作者：斯蒂芬·阿普康

Stephen Apkon

斯蒂芬·阿普康，哈佛商学院工商管理硕士，美国佩斯大学荣誉博士，热心社会公益事业，倡导“ 面向21世纪的视觉素养 ”， 致力于青少年影像教育 。

其创建了知名的非营利性机构雅各布·伯恩斯电影中心 ， 联合纽约州公立教育机构共同制定并推进“媒体素养”教育标准 。雅各布·伯恩斯电影中心的常任理事有史蒂文·斯皮尔伯格、罗恩·霍华德等电影界巨头。

作为纪录片导演兼电影制片人，其作品曾荣获 罗杰·艾伯特人道主义奖 、 特拉弗斯城电影节最佳外国纪录片 和 观众票选大奖 ，以及 柏林国际电影节“和平电影奖” 最佳纪录片 等多项大奖。

湛庐君从书中摘选了以下19条内容，有些是沉溺短视频时，我们忘记的常识，还有是一些在观看特定影像时，未曾料到的“陷阱”，当然更有专业视角的影像发声路径以及面对这个时代，我们应该提升哪些“视觉素养”。

高等教育的壁垒荡然无存，甚至连文盲都能观看电影，因为这种依靠“视觉素养”的形式易于理解，甚至存在于所有人的本能之中。

摄像机是“观众的眼睛”，是观众在影院能够获得信息的唯一来源，好好地运用它能有效地冲击人类的情感。

在很大程度上，观众已经成为被电影人操纵的对象（操纵并不意味着贬低），而我们通常完全意识不到这一点。

目前神经学家发现，在看见图像的150毫秒内，大脑便可以将图像进行分类和处理。

人们眨眼的频率每天平均为14000次，然而眨眼时产生的黑暗几乎没有对我们的视觉产生任何影响。

我们观看图像时，会将本来静止的画面连接起来，通过意识填充静止的画面之间的空白。这样一来，画面就“动起来”了。