正文
参考计算机的“输入输出”逻辑模型，精读君初步考虑了一个思考框架，具体如下：
①左边是每个人拥有的资源，已掌握的资源主要是时间、资产、品牌和人脉；潜在可利用的资源远超个人已掌握的资源，需要通过提升右边的个体处理能力才能挖掘。
②右边是每个人的处理能力，相当于电脑的CPU（中央处理器），处理能力基础是学习力（相当于电脑的底层操作系统），由此构建出健管、自知、知物、知力、创意、决策、沟通、执行等上层能力（相当于各类的应用程序）。
③中间是一个循环往复的迭代过程，输入当前资源，消化分解重构，增值输出，厚积资源。这个输入输出的过程，质量和效率，则需要通过量化反馈来检讨。
④人生的每时每刻都在进行上述过程。只是初始时有些人资源多，有些人资源少；有些人处理能力强，有些处理能力弱；但正如巴菲特所言：人生就是找到一片湿雪和足够长的坡道。如果能够加快中间的迭代质量和效率，升级得更快，以现有人类的平均年龄，可以形成足够长的坡道，即使起点很低，也能通过复利效应滚出一个足够大的雪球。《成长日课》将基于以上逻辑框架展开，并且持续优化这个思考框架。
Q2：为什么人生的关键在于“成长”？
A
：
1、
人生充满不确定性
。这也就是所谓的“人生无常”，或者说“世界上唯一不变的就是变化”。个体在这个世界上极其渺小，比恒河的一粒细沙还要微小，即使你拥有良好的出身，巨大的财富，也难以抗拒岁月的衰老。把时间线拉长，不仅是人，而是“一切有形的事物都将烟消云散”，在这个意义上说，没有任何事物是“确定的”、“完全可控的”。
