专栏名称: 学术中国
“见证学术力量 锻造学术精神”——关注“学术中国”,即时获取最新学术信息!
目录
相关文章推荐
社会学理论大缸  ·  2025高考落幕:考上清北的学生,靠的是天赋 ... ·  9 小时前  
募格学术  ·  教育部公示!宁波东方理工大学,来了 ·  16 小时前  
科研大匠  ·  “双一流”大学,成立新学院 ·  2 天前  
51好读  ›  专栏  ›  学术中国

读博士是穷孩子发财的一条正路!

学术中国  · 公众号  · 科研  · 2017-04-23 12:24

正文

请到「今天看啥」查看全文



其次,读博士是培养系统分析能力的关键阶段。 在我们所受到的教育中,直到大学(含)教育都是填充式的教育,并不鼓励独立思考和系统分析。我们经常能碰到很好的技术工程师,产品开发实现能力很强,但是经不住提问。最近几年培养了一些大公司的工程硕士,题目往往多是他们的公司正在研发的产品的一部分。我们发现,这些同学尽管已经有了多年的工程开发经验和项目管理经验,但是其能力的缺陷是非常明显的,这种缺陷就是对所做的技术路线只知其然,不知其所以然。也就是说,只知道怎么做,不知道为什么要这么做,这么做有什么好处,有什么坏处。简单来说,就是不会分析。这样的缺陷使得这些同学只能做中低端的产品,对于高端产品就无能为力。我往往提醒他们,要特别注重分析。有些同学就能够得到一定的提高。


复次,读博士是培养理论联系实际的关键阶段。 理论联系实际说起来很简单,就是把理论用于实际,并且从实际中提炼出理论问题并且加以解决。可是这种能力在中国的硕士研究生阶段是得不到的。工科研究生已经类似于大五大六,并没有给研究生以更深的理论。博士本身的要求就是要有系统的理论基础,并且有系统的解决问题的能力。遇到工程问题,能够很快的变成数学模型,通过数学模型得到算法,把算法应用到产品中,这个路子才是博士最大的收获。否则,即便我们做了大量的工程,但是工程经验里面的许多好东西都是经验的,不能转化为量化的分析,就不能更上一层楼。做产品就不能不断地提高,尤其是不能达到绝对领先的程度。



再次,读博士是培养眼光的关键阶段。







请到「今天看啥」查看全文