正文
在书里，作者提到一个心理学实验难题：如何观察婴儿的心思？毕竟，他们不会说话。
后来，他们想到一个妙招：观察婴儿的视线转移情况。
如果一个现象符合婴儿内心的预期（或者对他而言没有意义），那么他很快就会把视线转到别处，表示“我看烦了”“这没意思”；但如果一个现象不符合婴儿内心的预期（或者对他而言有重要意义，比如人脸），那么他就会盯着这个怪现象一直看。
这时，他才会表现得像是个小小科学家一样，要盯着它多看一会儿，仿佛要钻研钻研，把这个怪现象弄清楚。
方法很妙，所以说，当你有新的工具（新的方法、新的素材）后，解决问题就多了一把钥匙。
有了钥匙，就能开门。
03 随着年龄增长，人越来越难保持空杯心态。
前段时间在《第一财经周刊》上看到一张图：
↑ 随着年龄增长，人类性格变化的大致趋势
可以看到，人随着年龄增长：越来越自律，越来越友善，越来越平和，活力越来越低，好奇心和创新型基本平稳（除了中年危机时候）。
这在书里也找到了解释：
成年人的大脑得像一台运行起游戏来效率爆棚的游戏主机，而不是一台万能的个人电脑。为了达到这个目标，大脑的功能就需要被精简，那些不够好用的神经连接逐渐被修剪掉，只留下最有用的那一部分。修剪完成的成年大脑虽然在神经元数量上与童年相比少得可怜，但它“少而精”。
而另一方面，为了追求效率，灵活性和兼容性就只好被舍弃了。成年人心智的灵活性大打折扣，他们更难被改变，更难接受新鲜事物，学习能力也大幅下降。从童年到成年的转变，其实就像是逐步把一台个人电脑改造成游戏机，以“可能性”的牺牲换来“效率”的提升。
所以，我们会看到一些人，越来越少地关注外部信息，越来越多地排斥新事物，遇到事情多批判、少研究。
逐渐地，有了爹味，让人讨厌。
这是我一直害怕成为的状态，因为那是真正意义上宣告自己进入了中年危机。
我找到的解药是：
1.多去参加不同类型的活动。
比如去参加「稻草人」的旅行，可以认识不同行业有趣的人。
2.多接触一些厉害的人。
朋友圈里有一些厉害的人，他们提醒着我，你现在太嫩了。
3.多外出去听听课。
在听课的过程中，发现自己真的还不够专业。
总之，
把自己放低，水才能流进来。
04 学习有四根支柱：注意力、主动参与、反馈和巩固。
关于如何学习更有效，书里有一段描述：
法国神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂（Stanislas Dehaene）在他的《大脑如何精准学习》这本书里提出，学习有四根支柱：注意力、主动参与、反馈和巩固。
如果把它做一个延伸，那就是如何设计课程，让学生能学得更好。
