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每年我会在新旧交替的这几天，认真地总结前一年，然后详尽地制定新一年的全年计划。虽然几乎每年我都没能百分百地完成计划，但这个习惯，让我受益匪浅。
这个过程中，感觉自己在一年又一年地迭代成长，一年比一年更清楚自己想要成为一个什么样的人，一年比一年更靠近梦想，靠近理想中的自己。
但身边没几个人跟我在做同样的事，对他们来说，元旦不过是一个可以看跨年晚会的假期罢了，很快他们就会回到忙碌的工作生活中去。可是光顾着眼前的忙碌，对自己的未来没有任何想象是一件很可怕的事。
所谓的目标和梦想，说白了就是对自己未来的想象，对一个更好的自己的想象，对一个更好的生活的想象。而制定计划，就是展开想象，并且找到可行的路径，把想象变成现实的过程。
没有目标和梦想，就是对未来缺乏想象力的表现。所以也可以说，所谓迷茫，就是对自己的未来缺乏想象力。
对自己的未来缺乏想象力的可怕之处在于，别人深造，别人读书，别人抓住各种机会学习、锻炼自己的时候，你完全不知道自己该干什么。
甚至连读书，你都不知道自己该读什么书，因为你根本不清楚自己想成为怎么样的一个人，根本不服务于任何一个具体的、有意义的目标，根本没有在为任何事在做努力。
对未来缺乏想象力的人，只会原地打转、重复自己。对自己的未来充满想象力的人，才能乘风破浪，不断超越自己。
梦想不是凭空想出来的，
它来自阅历和眼界
很多人总以为梦想就是一拍脑袋想出来的，其实根本不是，梦想不是凭空产生的，它来自阅历和眼界。
前段时间，中国青年报冰点周刊的深度报道文章《这块屏幕可能改变命运》，在朋友圈刷屏。讲的是国家贫困县云南禄劝的一中，通过直播，和头部名校成都七中的学生同步上课的事。
我留意到一个很值得深究的细节：
禄劝一中的学生刘承燕痴迷数学，她说自己理想职业是数学老师。这是镇初中的老师告诉的出路，除此之外，她无法想象擅长数学还能做什么。她和她的老师，对职业类型的认知非常简陋。
而成都七中的何启田野痴迷数学，他提前修习了高数，想进一步深造。
他最后具体做什么我们不知道，但他的父亲是工程师，母亲是医生，他的成长环境、父母的阅历、他拥有的眼界更开阔的老师，以及他即将深造的顶尖名校，会告诉他关于擅长数学能做什么的很多答案。
看出来了吗？这两个年龄相仿的孩子，他们对于未来的想象力是完全不同的。同样是痴迷数学，他们会有截然不同的梦想。
文章作者评论：“成都和禄劝的老师都说，只知道好好学习不够，没有明确志向，为了学习而学习，很容易动力不足。但对于未成年的孩子来说，‘立志’全仰仗环境。“
岂止是未成年的孩子啊，对于所有人都一样，对未来的想象力以及根据对未来的想象圈定的梦想，不是凭空蹦出来的，而是来自阅历和眼界。
所以，没有像样的目标和梦想，或者找不到让你充满热情、对你充满吸引力的目标和梦想，不止是因为思维的懒惰，更是因为见识的浅薄和眼界的狭窄。
对未来缺乏想象力怎么办呢？想不出该有什么梦想才好，怎么办？
我看过的最有帮助的一本书，是一个叫熊谷正寿的日本人，写的一本叫
