正文
7-12岁在情商训练的阶段里，被称为“正在凝固的水泥期”，这个阶段85%的性格已经形成，但自我形象需要被巩固，用来应对来自青春期的冲击。在这个阶段，孩子的勤奋感需要受到保护，并学习大量的切实可行的方法和技巧，用来应对当下面对到的学业压力和人际压力，并在这个阶段形成良好的目标价值观、意志力、挫折抵抗力。性格决定命运这句话是不无道理的。
龅牙兔如何从根本上提升孩子9项情商能力？
龅牙兔儿童情商教育在中国的事业发展有十五年，是国际儿童SEL计划在中国的实践基地。
课程设计原理:
情商能力具体划分为9项能力指标：自信心、情绪管理、挫折抵抗、同理心、人际交往等9项能力。这些能力的获得是通过学习一系列的态度、观念、策略和技巧来实现的。
课程特性：
课程体系不断引导孩子掌握正确的学习方法和养成正确的情商观念，塑造充满自信、善于沟通、具备领导力以及能主导并维持良好人际关系的高情商儿童。
1、 以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂；
2、 交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂；
3、 家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进孩子情商能力的氛围环境，让孩子的情商能力稳定下来，成为儿童未来10年甚至20年的最佳发展动力。
在龅牙兔接受情商训练孩子的成长如何呢？
案例一：(
瀚卿妈妈笔记
)
一开始报名龅牙兔只是抱着试试看的心态，通过几节课之后发现龅牙兔的课程和服务令我们非常满意。瀚卿在龅牙兔学习了以后最大的改变就是自信心方面，现在瀚卿敢于表达自己的想法和意见，敢于积极争取自己的权利，和小朋友们的交流也越来越主动，在团体中也勇敢的表达自己和别人的不同意见。希望瀚卿通过在龅牙兔的学习能够取得更大的进步。
案例二：（
晓希妈妈笔记
）
晓希是龅牙兔情绪12号营的队员，晓希学习了合作的课程之后，回到家就运用了起来。比如现在可以通过和妈妈的合作在早晨以最快的速度出门。晓希在自律方面也有很大进步，现在能够独立写好自己的日记，答应妈妈的事情比如练字、写拼音、背古诗每天都在坚持做，不用父母的提醒。最重要的是晓希在课堂上学习的情商技巧在生活中也一直在运用，比如当奶奶拿晓希与别人相比时晓希会说：我不和别人比，要比就和自己的过去比。”识别到妈妈的情绪后，会跟妈妈说：“人人有情绪，一会儿就过去。”在龅牙兔学习了之后，晓希的进步点有很多，每一天都在进步。通过在龅牙兔的学习，家长和孩子共同受益，接触情商管理课程，一起学习。
