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像 Coursera 和 Lynda 这些国外优秀学习平台都是采用这种模式——
以知识点为基本单位，将整体内容切分成10分钟左右的系列视频。
这种学习模式之所以会流行，
是因为大脑的特定生理机制决定了「碎片化」学习才是最佳的学习方式。
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首先，大脑是以组块（Chunk）的方式来处理信息
什么叫做组块？
举个简单例子，我们看到「诺贝尔」这个词的时候，大脑并不是一个字一个字地去处理，而是把它作为一个整理（组块）来进行识别，也就是说，
大脑在处理信息的时候，会自动把信息分解成它可以理解的组块。
这个过程不需要意识的参与，它完全是一种大脑的本能，所以我们根本觉察不到大脑的这种功能。
如果面对的是相对简单的信息，大脑依靠本能就能很好地处理，但如果是复杂，有一定认知挑战的内容，大脑可能就有些费劲了，这个时候，
如果我们能够主动
将信息按照功能进行「碎片化
」的话，那么就能减
轻大脑处理信息的认知负担，提
高效率。
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其次，大脑无法长时间集中注意力
大脑处理信息的效率与注意力的集中程度有着极大的关系，
当我们集中注意力的时候，大脑的工作效率最高。
然而，集中注意力是一件很费脑力的事情，它需要消耗大量氧气和葡萄糖，持续消耗一段时间，大脑就出现疲劳感，此时，我们的注意力便会下降，工作和学习效率也会随之降低。
所以，对于那些需要耗费大量脑力的事情，
「碎片化」策略能够让我们保持大脑的活力，避免过度疲劳。
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再次，大脑很难在长时间的重复上获得持续的快乐
相信大家都有这样的体验：不管我们有多喜欢做某件事情或者学习某样东西，重复持续了一段时间之后，我们就会发现自己从中获得的快乐感在减少。
这和多巴胺的运作机制有关：我们之所以会感到快乐，是因为大脑中的多巴胺的分泌在增加，而大脑并不会持续分泌多巴胺，一旦它的目标达到了，多巴胺的分泌便会减少，于是，我们能感受到的快乐也在减弱。
但是，等过了一两天之后，我们再去做这件事情的时候，就又会因为多巴胺的分泌增加而感到快乐。所以，
我们在磨练某种技能的时候，如果采取「碎片化」策略，就能让自己保持对某件事情的兴趣。
