主要观点总结
本文围绕《他乡的童年》第二季展开,探讨养育方式和对孩子教育方式的反思。文章通过介绍不同国家的教育方式,强调了看见和包容的重要性,以及如何调整自己的心态和与身体相处的方式。文章还提到了成长过程中的烦恼和对自我身体的想象力的重要性。
关键观点总结
关键观点1: 《他乡的童年》第二季的启示
节目给人最强烈的感受是,作为大人如何养育自己的情绪。容易生气焦虑的人,可以通过观看节目来学习如何调整心态。
关键观点2: 全纳幼儿园的理念
全纳幼儿园的理念是包容所有孩子,包括特殊儿童。教育不仅仅是学习书本知识,更重要的是学会互动和如何应用无形的东西。
关键观点3: 观察与回应的重要性
通过观察自己和他人的情绪,学会回应和包容,可以让人际关系更加和谐。例如,作者通过观察猫的行为,学会回应它的需求,从而减少了烦恼。
关键观点4: 新西兰教育方式的启示
新西兰的小学注重孩子的自由探索和身体活动,鼓励孩子玩。这种教育方式有助于孩子探索自己的身体边界,培养自信心和好奇心。
关键观点5: 身体的重要性
身体比心承受得更多,我们需要关注自己的身体。通过参与身体活动,如游泳,可以让我们体验快乐,缓解压力。同时,我们也需要找到一项身体性的玩乐来度过城市里的漫漫长夜。
正文
在这里,所有的小孩都会用手语,不仅是为了听障儿童,也为了那些学习说话比较慢的孩子,语言学得晚,没事的,我们可以等一等,先用手交流。
周轶君提出疑问:「为什么要这些特殊的小孩,跟健康的孩子一起上课?我一直以为新加坡是一个以战绩为导向的社会。」
老师回答说:「光有书本上的聪明才智是不够的,你必须要学会如何互动,如何应用那些无形的东西,是这样的互动使人之为人。」
在我们的成长里,那些所谓「不够好」都被否定了,所以偶尔遇到需要等一等的时刻,会变得格外地没有耐心。
前两天上班坐扶梯的时候,电梯在中途突然停下,我被吓了一跳,探头一看是前面有人的行李箱坏了,书本散了一地,工作人员紧急按停。这样的「中断」让我很烦躁,电梯上的大家也忍不住了,大喊着停下来干嘛,继续走啊。
此时工作人员蹲下来和对方一起捡行李,每个人从他们身边迈过,略过地上的人和物。
这样容易生气,耐心消失的时刻,也常常发生面对孩童时,前段时间广为流传的一条视频,是飞机上的小孩哭泣,被陌生的大人拉到厕所锁起来,美名其曰教育孩子。
当我们认同并实践「每个人都应该不让别人感到麻烦」的生活后,耐心就消失了。
「在这所学校长大的孩子,他们会看见,这个世界,不光有卓越的人,也有普通人,残缺的人。」
小时候没人教我们看见,但长大了,我们能做出「看见」的选择。练习看见不够好的人,不够好的事,就不再会感到负担,感到「费力地做了件好事」。
打开门,它经常哪儿也不去,只是蹲在门外与室内之间。走廊的尽头是半人高的护栏,有坠楼风险。