【新闻】长三角气象科普教育再升级 以赛事协同撬动区域创新生态构建

跨域协同：打破壁垒的气象科普教育新范式

作为长三角一体化战略在气象教育领域的创新探索，本届大赛创新性构建跨省联动机制。在中国气象学会、上海市气象局、上海市科学技术协会指导下，上海市气象学会联合上海市科创教育指导委员会、上海市科技艺术教育中心、上海市青少年科普促进会、上海教育报刊总社、中国福利会少年宫、上海市气象局宣传科普与教育中心主办，并获得江苏、浙江两省气象学会积极响应。赛事特别联动上海青浦区、江苏吴江区、浙江嘉善县三地气象部门，通过设立长三角示范区专项奖，重点聚焦区域气候研究、生态保护等特色议题展开。

“传统科普教育往往局限于属地化，而此次大赛通过整合跨区域资源，为青少年打开了全新的视野。”上海市气象学会秘书长李保清介绍，来自长三角多地的学生团队，通过收集区域内气象站点公开数据，运用地理信息基础分析方法，直观呈现区域气候特征，充分体现多学科融合的创新思维，生动展现了长三角协同育人的显著成效。后续，优秀作品将在长三角主流媒体平台集中展播，进一步扩大气象科普影响力。

多维赋能：激发青少年科创潜能的实践场域

大赛以“气象+科普科创+教育”深度融合为核心，通过三大主题活动构建起立体化育人体系。在气象科创与科学考察板块，赛事注重引导学生将课堂知识与生活观察相结合，参赛作品涵盖气象观察日记、科学探究报告、科创小论文等多种形式，数量较上届实现翻倍增长。这些作品聚焦极端天气、气象科技创新、气候变化等多元主题，综合运用地理、环境、技术等跨学科知识，通过数据分析、实验探究、实地考察等方法，充分展现“从实践中来，到应用中去”的科学探索精神。

气象主播秀成为科学传播的全新亮点。参赛选手们或是以灵动视角、活泼语言解读二十四节气、四季变化等气象知识，趣味十足；或是通过模拟播报、现象解析等方式，融入科学观察与思考，深入探讨云系变化、梅雨季节等气象现象，兼具科学性与创意性。此外，气象知识竞赛通过线上答题覆盖全年龄段学生，对于单个学校参赛人数超过6人且综合成绩优异的团队，将作为推荐候选参与全国气象知识竞赛，形成"校级—上海—区域—全国"的阶梯式培养路径。