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原以为，这样显形的优秀基因，他们的孩子一定很让人省心对不对？然而，这世上的事啊，总是这样不按常理出牌。
他们的儿子是个不折不扣的“学渣”。
在学习英语这方面，完全没有任何天赋。他虽然从小是在中国上学，但经过这么多年的耳濡目染、语言熏陶，根本没有让他染上一丝丝的“英语细胞”。他会在英语书上标注中文，用中文的音写出来。连“let go”这种简单的英语，他都会写成“来字肚”！真是让人笑掉大牙。
孩子自己也十分不愿意学习，一到英语学习阶段，就大叫着：我要洋人死！
真是令人啼笑皆非，这小孩哥恐怕还不知道，在咱眼里他就是个洋人。
夫妻俩每天都在为谁辅导孩子而抓狂，谁都不想承认是自己的基因出了问题。他们倾尽全力对孩子辅导，可两个天赋异禀的父母，辅导出来的孩子，英语28分。
不仅是外国人，中国人也是一样。
北京一女子，跟老公都是985硕士，两个人毕业之后，通过人才引进，拿到了北京户口。
在那个年代，他们真的是天之骄子，人中龙凤。他们希望自己的这种人生经历能在孩子身上得到复制。
儿子从一年级开始，每天的功课基本上都是丈夫陪着他。每天的辅导、陪伴，高质量的亲子互动……孩子就算不如他们优秀也好歹能成才了是不？结果，孩子现在高三了，成绩垫底。
孩子所在的东城区，一本率是70%，但她说，孩子别说一本了，三本都考不上，能混个高中毕业就了不起了。
学习不好也就罢了，还天天跟家长抬杠，啥事都看不惯，气得孩子爸爸心梗了两次。家中常备的药品就是速效救心丸。
她说，现在对孩子没有期待了，只要他平安健康就好。
有时候教育这事儿怎么说呢？原以为，家长各种天赋和资源加持，又在这么好的教育环境下，孩子能争一口气，大概率能成为那个闪闪发光的人物，但
现实往往是一地鸡毛，事与愿违。
在网上看过一个博主的吐槽。
她跟老公都是重点高中的老师，执教多年，带出的学生最差也能考个211。他们俩一个是
武大硕士，一个是复旦博士，但儿子呢……三门功课加起来才38分，还没老公的鞋码大。
这闹心不？
“桃李满天下，自家结苦瓜”具象化了。
在网上，很多人也纷纷说起了自己的经历。“自己教化学，孩子在班里化学成绩一直很稳定，稳定的倒数第二，关键是孩子的化学老师还自己曾经的学生！”
“我哈工大，爱人复旦，儿子四门功课加起来36分，还没人的正常体温高。”
