全省开门教育和社会监督工作座谈会召开

主要观点总结

全省开门教育和社会监督工作座谈会在西宁召开，会议强调了坚持开门教育的重要性，要求倾听群众呼声，了解群众诉求，让群众感受到学习教育带来的新气象新变化。会议还提到社会监督员和基层观测点代表在交流发言中的认识体会和工作情况，以及提出的意见建议。会议要求建立长效常态制度机制，为推进现代化新青海建设提供保障。

关键观点总结

关键观点1: 会议背景和目的

全省开门教育和社会监督工作座谈会是为了听取基层意见建议，接受群众监督评判，确保学习教育成果真正惠及人民群众。

关键观点2: 参会人员和会议主持

中央第一指导组组长李锦斌、副组长余蔚平及成员到会指导。省委书记、省人大常委会主任吴晓军讲话，省委副书记、省长罗东川主持会议。

关键观点3: 社会监督员和基层观测点代表的作用

社会监督员和基层观测点代表通过交流发言，分享开展学习教育的认识体会和工作情况，提出意见建议。

关键观点4: 会议的要求和强调

会议强调要坚持开门教育，真开门、真参与、真满意，主动接受群众监督，建立制度机制，以监督观测实效促进作风建设持续向好。

关键观点5: 会议的后续行动

会议要求各级学习教育专班、各地区各部门发挥制度作用，通过整改解决问题，建立长效常态制度机制，为推进现代化新青海建设提供保障。

正文

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会议强调，坚持开门教育是这次学习教育的鲜明特征，要走好新时代党的群众路线，倾听群众呼声，了解群众诉求，让群众切身感受到学习教育带来的新气象新变化。做到真开门，多深入基层、深入群众，到矛盾困难多、群众意见集中的地方去，和群众坐在一条板凳上，真心实意听取群众意见，在深入调查研究中听真言、察实情、找办法。做到真参与，通过线上线下等多种形式，摸清楚群众急难愁盼和愿望诉求，真正问政于民、问计于民、问需于民，解决一批人民群众的急难愁盼和基层亟待解决的突出问题，切实提升群众的获得感、幸福感、安全感。做到真满意，把学习教育和工作实践结合起来，让学习教育的成果在基层体现、在一线衡量，主动接受群众监督，在群众监督中改进不足，定期公开学习教育进展，确保学习教育真正走深走心走实。

会议要求，各级学习教育专班、各地区各部门要把制度作用发挥好，通过整改一个问题解决一类问题，建立长效常态制度机制，把行之有效的工作方法总结推广好，以监督观测实效促进作风建设持续向好，为推进现代化新青海建设提供有力保障。

刘美频、赵月霞、朱向峰、尼玛卓玛、李宏亚、王振昌出席。

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