正文
而本书的目录，每一节的标题就是一个有趣的小话题或者是小故事，吸引孩子打开看下去。
比如第4节“从好玩的童谣里，介绍了古代小朋友唱的童谣：
第9节“陶渊明《停云》:让外星人了解地球”孩子们一看到，好奇心就会被点燃:这首古诗跟外星人有什么关系?
再比如第17节“《夜航船》:张岱与伸脚和尚赌气的知识小竞赛”，既交代了《夜航船》的来历和内容，表达又十分有趣。
选择的古典文学篇目，也很符合孩子的兴趣。翻开本书第21节，孩子们会发现:这节居然讲的是古代的一本“菜谱”——《随园食单》。
《随园食单》非常的接地气，没有说理教化，全是不同食材的烹饪方法，还有作者袁枚本人对各种美食的体验。
书中还特意举了《随园食单》里几个有意思的菜，比如用蜜酒蒸制的云林鹅，用黄鱼和咸蛋做的假螃蟹..…孩子们读到这些做法独特、味道丰富的菜肴，也会感到新奇、好玩。
《随园食单》是一本跟美食相关的书，而孩子们也有自己爱吃的食物，日常生活中有吃到美味的经验。这样，古典文学就不再是那么遥远、严肃了，反而跟孩子的生活也有了联结。
阅读古代的“菜谱”，不仅满足了孩子对美食的好奇心，还通过美食这个窗口，让孩子了解古代的经济与文化。
比如，书中陶陶好奇，为什么跟美食相关的书大多是明朝和清朝人写的。
晓丹姐姐解答，这是因为在这两个朝代江南的城市特别发达，江南人对美食也格外有追求，所以就有了这些菜谱。
孩子还能借此了解作者袁枚这个人，原来袁枚是个把美食作为第一爱好的读书人，非常真性情，他作诗也倡导表达真实的感情。
通过了解，袁枚不仅是语文书上一个抽象的符号，而是一个鲜活的人。
书中选择这类接地气的、孩子真正感兴趣的内容，
就是让古典文学以一种亲切有趣的面貌出现在孩子面前，降低古典文学启蒙难度，让孩子不知不觉间踏进古典文学的大门。
