教育的底层逻辑，正在发生哪四重巨变？| 头条

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其实就是普通人通过教育实现阶层跃升的可能性。 在改革开放初期，中国社会呈现出显著的“教育杠杆”：一个普通家庭子女进入大学甚至中专，就能实现明显的阶层跨越。

因为那时候大家都没有学历，基本都站在同一起跑线上，底层人家的孩子通过一张试卷即可改写命运。这种教育的高杠杆，持续了至少三十年。

但是现在，这种教育杠杆的效应正在被严重地降低和重置。 首先，具有高资源的孩子，在这场教育军备竞赛中天然具有优势，不仅仅赢在起跑线，往往中途还能持续加码。

根据北京大学教授刘云杉等人的研究，1980年代，北京大学的农村生源占比超过30%，而这一比重在40年间一直在降低。

财新杂志2017年的报道说，最近几年的统计数据可能只保持在10%左右，也有数据说是15%左右。而更多的小镇孩子，只能读二本。寒门难出贵子，正在成为大家讨论的问题。

其次，哪怕同样读了名校，就毕业后的工作和个人发展来说，学历和学校之外的家庭资源因素也正在发挥更大的杠杆作用。 父母代际资源的传承，正在超越教育本身的杠杆。

事实上，教育杠杆的衰减曲线，对应着社会财富的积累曲线，背后是我们社会资源和财富积累从无到有的周期演变。

40年前大家都比较穷，资源都很少，教育就是最大的杠杆资源；但经过40年的积累，有些人资源越来越丰富，普通孩子只靠教育杠杆，就比不过别人的三头六臂了。这是一个所谓“成熟社会”的必然演变，欧美发达国家也是如此。

而且当社会财富从“增量扩张周期”逐渐迈入“存量固化周期”，竞争越发激烈，这种资源的不对称性也就越发明显。

因此， 教育杠杆的重置，本质是社会资本积累的速度，超过了学历或者说教育红利的速度，大家的突围成本也从“十年寒窗”升级为“两代积累”。 当然，这些问题国家都在规划解决，要深层改革。

教育产业服务的重置

客观说，现代教育也是一种“产品”，培养出来的人才自然要适配于产业发展和国家战略。而产业和战略一旦巨变，教育必然要跟着巨变。

在改革开放后的前40年里，中国有过四波大浪潮——外贸、基建、房地产、互联网。而教育的产业规律，很大程度上是和这四个产业绑定的，比如之前兴起的“土木报考热”，是瞄准了地产和基建的红利，“计算机热”是针对互联网，“金融热潮”则和几个产业都相关，因为都要融资。

包括经管、法律和各种文科专业也是如此。因为国家当时要靠金融融资发展，中国社会经济体的高速发展膨胀又要大量的“普通通用型管理人才”，而这些文科专业的学生比理科生培养成本低，所以你能看到大量的经管、法律类的文科生在过去二十多年被培养出来，本质上就是这个产品相对简单，性价比更高。

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