​同一个班级，拉开孩子间差距的真正原因你知道吗

正文

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魏晋南北朝篇有：苻坚、顾恺之、王羲之、贾思勰、祖冲之等。

隋唐篇有：隋文帝、唐太宗、玄奘法师、李白、杜甫、吴道子等。

宋朝篇有：宋太祖、司马光、岳飞、文天祥、苏轼、辛弃疾等。

元代篇有：成吉思汗、忽必烈、许衡、关汉卿。

明代篇有：朱元璋、郑和、戚继光、李时珍、徐霞客、郑成功等。

第三册包含清代篇、民国篇、新中国篇、国外篇，其中囊括了37个人物传记故事。

清代篇有：乾隆、纪晓岚、林则徐、曾国藩、詹天佑、梁启超等。

民国篇有：蔡锷、蔡元培、鲁迅、陶行知、胡适、朱自清等。

新中国篇有：叶圣陶、矛盾、钱学森、邓稼先、雷锋、齐白石等。

国外篇有：释迦牟尼、诺贝尔、爱迪生、法布尔、海伦凯勒等。

这些赫赫有名的人物中包含了帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客、诗人、医家、僧人、作家、画家、科学家、植物学家 ， 等等......从古至今，他们激励了无数人的生命，也曾被无数人列为人生的标杆。

这些人物故事 均是教育部专家认为最适合1—9年级孩子学习的人物故事 ，这个年龄阶段的孩子看到他们的故事就如同看到了星辰和大海， 从此可以不再拘泥于狭隘的视野，从而拥有更长远更广阔的眼界。

这不仅能让孩子找到学习的动力，还与他未来能否走得更高更远息息相关。

02

6—12岁的孩子一定要读名人故事

阅读后的影响胜过100个好老师

这《课里名人课外读》充分还原历史，从上古时期到现代，一一带孩子梳理历史脉络。

很多学习历史不得要领的孩子，朝代事件永远分不清，通过阅读不同时期名人的故事与历年发生的大事件，很容易就让人将这些历史内容串成一条线。

很多闪闪发光的历史都透露着人性的光辉，中小学生读这些精心为他们筛选的人物故事，能提高的远不止语文与作文的能力这么简单。

● 在读到上古篇中的 “虞舜 ： 一位孝子的天子之路” 时，他能学到一个从小就不被父母待见的孩子，最后是如何经历重重考验登上了天子之位。

● 在读到春秋战国篇的 “楚庄王： 从一鸣惊人到问鼎中原” 时，他能学到一个靠吃喝玩乐混日子的国君，是怎么突然一鸣惊人，到最后称霸中原。

● 在读到秦汉篇的 “项羽： 叱咤风云的西楚霸王” 时，他能学到为何明明项羽当初与刘邦平分秋色，最后却沦落到乌江自刎的下场。

● 在读到三国篇的 “司马懿： 奇睿之才”

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