正文
3/12， 周四上午
（信息源自学区内阁会议直播）
学区借出电脑约4300台、
无线上网热点
约500个。正在订购新的热点设备。
有498个学生一直没有登录过，正在逐个追踪调查，提供支持。
学区技术支持部门收到的家长电话大幅度减少，昨天只有不到三十个。教师的电话重点从“这个工具怎么用？”变成了“怎么用这个工具提高教学效果？”
午餐派送地点计划从21个学校扩展到周边社区，方便没车没法取饭的家庭，目标派送地点增加到40个。
目前提供的照看孩子的托管地点，容量满足了现有填表的家庭的需求。如果将来容量不够，会优先医护人员的家庭。
特殊教育的家庭需要记录特教支持小时数，如果时间不够，将来开学时候再补。
需要关注学生和教师隔离期间的心理状况。
3/12， 周四下午
北岸学区宣布，由于州长和州教育局OSPI的压力，从下周一开始，学区在线教学“暂停”。
先进生的卷子被老师撕了，所以大家也没得抄了。
由于法律规定在学校开放期间，必须对
所有人
提供服务，而尽管学区做了很多努力，仍然达不到“服务所有人”的要求。
具体原因不好说，我瞎猜了几个，比如：
1. 学区内还有学生没有电脑和上网条件；
2. 对特殊教育的孩子，在线教育情况下
学区
无法提供和线下一样的服务；
3. 州内其他学区无法提供类似的在线服务，造成了现实上的不公平。
从学监信件里能看出想做些实事的人的无奈，希望会有调整方案。不然娃们在家放羊，肯定会出去跑，也不利于控制疫情啊。
3/13， 周五
（信息源自每天的学区内阁会议直播）
为了保持社交距离，这是最后一次线下内阁会议。
Bothell高中有员工确诊，学校关闭。没有接触过学生，最后一次到学校时学区已关闭。
Bothell高中附近是学区校车集散地，由于学校关闭，运输部门要求员工把校车分散到各地，远程报道接受任务。
由于学区停止教学，午餐供应转向暑假模式，午餐对所有有需要的家庭免费提供。
Childcare继续提供，州里会提供紧急资金。
特殊教育和母语非英语的学生的支持，目前无法提供完全的服务，需要更多解决办法。
学监表示周末会花时间给社区的邮件回信。
学区总结了所有的计划资料供分享给其他学区。
州里支持在线教育的“概念”，但是根据法律规定必须满足相关的条件。学区做了很大努力，但是仍然没有能够达到所有的要求，（
据传学区向州里提出了免除要求的请求被拒绝
）。不能达到法律要求的话，州里的教育资金将会停止发放。
