【9-12年级】夏天加入“牛津学术圈”吧！从高数到癌症研究，从工程学到能源化学！

每个学术领域由一位拥有牛津大学执教经验的学术导师（Stream Leader) 领 导，负责设计与讲授学术内容。 知识讲授主要以 Lecture 的方式进行，Lecture 之后进行多轮小组研讨，确保对知识的消化。

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Tutorial 起源于14 世纪的牛津大学，师生就某个话题进行讨论，通过 富有挑战的“提问”、“回答”、“批判”的形式 ，考核学生对问题研究的深度，激发内在思考。项目期间，学生将分为若干学术小组， 每个小组 3 至 5 人。 学术导师将带领若干项目助教（Project Tutor）以Tutorial形式进行学术研讨，确保课题研究进程。

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这个部分将帮助提升学生核心学术能力，助力大学申请，同时也将在项目终演中被充分运用。主题包括牛津申请、学术写作、学术汇报、大学学习技巧，部分课题可能有变动，最终课题将由Oxford Global公布。

l  牛剑申请： 揭秘牛剑录取关键要素，如何准备才能有效提升录取概率？

l  学术写作： paper满天飞时，如何高效完成一篇符合本科学术标准的优质报告或论文？

l  学术汇报： 如何将学术内容与汇报技巧有机结合，成为slay全场的presentation大神？

l  大学学习技巧： 在自由的大学学习环境中，掌握良好的学习技巧对于在大学学习中取得成功是至关重要的，此环节将全面提升学生正确读书、科学记录笔记、独立进行研究性学习等能力。

*部分课题或有变动，最终课题由Oxford Global根据需求与Stream Leader学术导师共同决定

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峰 会 以完成一个本科学术级别的项目为最终导向 。导师将 在峰会第一天布置研究课题方向 ，每个学术小组任选一个主题作为核心，调动学科知识、分工合作完成可视化成果产出。每位同学都将在结业式上完成全英文学术项目展示。 学术领域导师将评选优秀项目进行颁奖，并邀请其发布在峰会学术会刊 。