※孩子，早知道我一定希望你没那么“幸运”

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记得在作家刘继荣的一篇文章里，她写到自己女儿的一个故事。

因为特殊情况，女儿从幼儿园到二年级，老师都是熟人。

所以女儿得到了很多其他孩子都无法享受到的待遇。

“妈妈，老师今天给我们吃橘子了，其他小朋友只吃两瓣，我吃了五瓣呢，他们都馋得流口水！”

“妈妈，今天上课猜谜语，好多小朋友举手，老师叫了我四次，我全说对了，得了四朵小红花，有些人一次也没被叫到，都气哭了呢！”

可是后来她发现，把孩子放在熟人的班上，反而得不偿失。

因为当老师换走之后，孩子无法接受自己新的老师。

甚至觉得整个世界都不再爱她了。

“妈妈，老师整整一个星期都没有表扬我，他只表扬别人，他是不是讨厌我？”

“妈妈，我太痛苦了，我不想上学了。要不，你给我转学吧，转到有熟人的学校”

这时她发现自己给孩子的那些“幸运”，让孩子产生的那种优越感，竟然害了孩子。

她写到：这些年来，我小心地将你捧在掌心，人为地制造了一个小小的温室，残忍地剥夺了你对风雨的体验，你怎么会长大，又怎么肯长大呢？

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当孩子带着超强的优越感去跟其他的孩子打交道，往往会让人反感，成为不受欢迎的那个人。

我有一个7岁的小侄子，自小生活在较为优越的环境中，他是家里的长孙，父母也不打算再要二胎，因此家人都十分的宝贝这个儿子，对他的要求都尽量满足。

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