未来教育的发展在哪里？

钟秉林：应讲究多角度融合

中国教育学会会长钟秉林强调互联网是20世纪最伟大的发明，已经成为改变教育的重要力量。他提出以慕课、微课程为代表的基于互联网教学模式，突破了学习时间和空间的局限性，共享课程资源，促进优质教育均衡发展，国际化课程的共享势必通过互联网技术来更加有效的传播。但这也是传统教育面临严峻挑战，因此应讲究多角度融合。他还认为我们正身处互联网教学时代开启的时刻，人类的未知远远大于已知。

聂风华：在融合的前提下实现多角度共同发展

教育部在线教育研究中心副主任聂风华阐释了在“互联网＋教育”的大时代下我们应该有“融合”的概念，在融合的前提下实现多角度共同发展。通过机构融合，地域融合，领域融合以及学校与企业的融合，实现全社会共同发展。他也指出在2017年政府工作报告里面，李克强总理第一次把在线教育进了政府工作报告。这是对我们“互联网+教育”莫大的鼓励。科技教育创享未来，在交流的过程中碰撞出火花之后，星星之火再燎原，这将成为一次历史的教育变革。