扣动建筑设计的“叙事”扳机

Week 1. 生态思维与建筑属性的“介入”

日期：07/10 – 07/14

1. 跨学科概念：生态思维1-生态中的介入

上午

• 课程背景、主题、目标、师资以及课程安排介绍

• 生态主题总述，相关经典设计和学术案例介绍

• 有关“介入”的思路发展——生态思维，计算机
  

• 有关“介入”的思路发展——计算机思维

• 如何运用综合材料制作装置模型

下午

• 模仿游戏——学生动手创作-1

• 讲评总结一天的成果

2. 跨学科概念：生态思维2-蝴蝶效应

上午

• 有关“蝴蝶效应”的思路发展——生态思维

• 有关“蝴蝶效应”的思路发展——计算机思维

• 讲述制作模型的多种表达形式与方法-1

下午

• 模仿游戏——学生动手创作-2

• 讲评总结一天的成果

3. 概念建立：建筑性质的介入

上午

• 带有建筑性质的介入和干扰；案例介绍解析

• 建筑的起因，什么背景可以寻找到干扰

• 讲述制作模型的多种表达形式与方法-2

下午

• 学生寻找自己的介入和概念并动手创作

• 讲评总结一天的成果

4. 确定概念：几个“建筑”的确立

上午

• 想法的推敲，定出概念的关键词