专栏名称: 康石石
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扣动建筑设计的“叙事”扳机

康石石  · 公众号  · 艺术  · 2017-06-02 18:38

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The Digital Water Pavilion 中,人作为建筑的介入物触发建筑外立面的变化,所以建筑的介入性不仅可以体现于建筑本体,还可以体现为建筑周边环境中的介入物。当介入物靠近建筑与建筑即将发生关系之时,介入物犹如trigger(扳机)一般,触发建筑发生一系列相关事件。


以上,建筑叙事性的表达方法还有非常多的方式,受篇幅限制,康石石不再继续详解。 但最有意思,也是叙事性建筑中最吸引康石石的一点便是 介入 ,它可以是故事的起点,它可以是故事高潮前的导火索,它像一个扳机(trigger)引发一系列连锁反应。建筑师可以在设计过程中试图干预反应链的最终结局,却又总会在建筑落成之后,因自己始料不及的支线剧情而深受触动。


如果同学们对此也感兴趣,希望以此为起点出发探索建筑的可能性,学习如何将建筑视作介入物,尝试掌控建筑在每一段故事中的发展脉络,康石石已经为大家准备好了为期3周的建筑设计夏令营——飞鸟与飞岛。

在夏令营中,各位同学将被康石石置入一座座未知而神秘的岛屿之中,你与你的建筑会在这座岛屿上发生什么?只有亲历三周你才能获得一份答案。而触发结局的扳机,目前就掌握在各位同学自己手中。



| “ 飞鸟与飞岛 ”夏令营の精心策划 |


Week 1. 生态思维与建筑属性的“介入”

日期:07/10 – 07/14


1. 跨学科概念:生态思维1-生态中的介入

上午

  • 课程背景、主题、目标、师资以及课程安排介绍

  • 生态主题总述,相关经典设计和学术案例介绍

  • 有关“介入”的思路发展——生态思维,计算机

  • 有关“介入”的思路发展——计算机思维

  • 如何运用综合材料制作装置模型


下午

  • 模仿游戏——学生动手创作-1

  • 讲评总结一天的成果



2. 跨学科概念:生态思维2-蝴蝶效应

上午

  • 有关“蝴蝶效应”的思路发展——生态思维

  • 有关“蝴蝶效应”的思路发展——计算机思维

  • 讲述制作模型的多种表达形式与方法-1


下午

  • 模仿游戏——学生动手创作-2

  • 讲评总结一天的成果



3. 概念建立:建筑性质的介入

上午

  • 带有建筑性质的介入和干扰;案例介绍解析

  • 建筑的起因,什么背景可以寻找到干扰

  • 讲述制作模型的多种表达形式与方法-2


下午

  • 学生寻找自己的介入和概念并动手创作

  • 讲评总结一天的成果



4. 确定概念:几个“建筑”的确立

上午

  • 想法的推敲,定出概念的关键词







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