学分制改革来袭，学生自主选课不是梦

2017年学校进行学分制改革。一是建立健全选课制、弹性学制、导师制等制度在内的教学管理制度体系，促进人才培养体制机制创新和教学模式深度转变；二是推进大类招生，优化人才培养方案，促进学生自主构建知识体系，协调知识、能力和素质发展，适应经济社会发展的需求；三是以学分制改革为抓手，整合、优化学校教育教学资源配置，深化教育教学、学生工作、人事分配管理、财务、后勤、实验室管理等制度的综合改革，构建现代学分制管理信息系统平台，形成协同运行机制，落实以学生发展为中心的教育质量观。

为提高学生的综合素质，每个专业除了开设相应的必修课程外，还有数十门选修课程供学生选修，并设置个性化课程，鼓励学生创新创业。对于培养计划安排的课程，学生可申请免修，经考试成绩达标，可取得学分。学生修满培养计划课程中规定的学分可提前毕业。

对于学习优秀的学生，根据学习成绩和志愿以及学校条件，在入学一年后可以进行专业调整。学有余力的学生可以根据自己的兴趣选择辅修双学位专业。对于特别优秀的学生，毕业时免试推荐攻读硕士研究生。

学校2017年招生专业中新设6个招生大类，分别是机械类（含机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、工业设计）、电子信息类（含电子信息工程、通信工程）、海洋科学类（含海洋科学、海洋技术）、环境科学与工程类（含环境科学、环境工程）、金融学类（含金融工程、投资学）、法学类（含法学、知识产权）。招生大类采取“2+2”或“1.5+2.5”的培养模式，学生用两年或一年半的时间修读规定的基础平台课程，经过专业选择（在专业类内）后再用两年或两年半完成专业学习；专业选择贯彻学生自主选择、专业发展需要、择优合理安排、公平公正公开原则进行。

学校院校志愿录取执行各省（自治区、直辖市）的录取政策。学校专业志愿录取采取分数优先的原则（内蒙古自治区除外），即进档考生按照高分到低分排序，依次按照考生填报的专业志愿顺序进行录取。如考生高考成绩未达到第一专业志愿的录取分数，即看是否达到第二专业志愿的录取分数，以此类推，直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取的情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满的专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。学校院校志愿和专业志愿均不设分数级差。上海、浙江的院校和专业志愿录取时执行该省市相关规定。