二轮复习｜杨小勇：“近现代民主法治建设与社会治理”需厘定的问题

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【总体感知】 社会转型往往伴随着谋求制度变革开始，制度史研究是历史研究的始终绕不开的一块内容。传统观点仅认为制度史关注的是典章制度的机械罗列，实则不然，要管窥历史何以如是就必须深入到制度之中去进行分析，尤其是制度背后的系列“人事”要素。

本主题作为近现代国家治理体系的核心板块，地位相当重要，可作为“五史”载体呈现，高考频次较高，引导知史爱党、知史爱国，坚定历史自信，弘扬价值引领。

【重要核心概念】 （微观拆解细节之美）维新变法、清末新政、国会请愿运动、预备立宪、《钦定宪法大纲》、因人设法、《临时约法》、责任内阁、革命程序论、《训政纲领》、制宪国大、行宪国大、天坛宪草、双十宪法、五五宪草、《中华苏维埃共和国宪法大纲》、《共同纲领》、五四宪法、工农民主政权、三三制、军政委员会、《论联合政府》、《论人民民主专政》、依法治国、基层群众自治、条约外交、一边倒、一条线、一大片、三个世界理论等。

二、一定的理论范式叙事

1.以 “历史制度主义视角范式”为叙事框架 梳理晚清以来的民主法制建设历程。高阶思维的发生总是伴随在一定史学理论范式下对历史之解释重构。

历史制度主义正是这样一种框架，强调制度在历史发展中的重要性，关键节点的历史事件往往会打破原有的制度平衡，引起制度变迁，从而对历史发展起到关键运用。

以这种理论叙事为视角，在 时空一体 的长时段视野下，对晚清以来的总体民主法治建设历程进行厘定如下：

重大事件如：戊戌变法、清末新政、民初政党政治实践、训政到宪政、土地革命时期的工农民主实践、抗战时期三三制尝试、新中国以来的全过程民主尝试等。

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