如何让孩子全心全力、自动自发地学习？

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• 为什么我正在做这件事？

• 为什么这件事很重要？

• 为什么它对我和我以外的世界都很重要？

有目的感的孩子，都有高度动机，会自动自发的学习为达到目的所需的技能和知识。

目的影响人生的快乐和满足。但老师、父母不能直接给予孩子一个人生的目的；而必须用引导、用身教和对话，帮助孩子迈向目的之路。

目的是一种遥远的长期目标，是一个你想去的方向，你的一生想往哪里去？你想成为怎样的一个人？目的必须是有意义的、长期的、对这世界或其他人有帮助的目标。有了目的，你会开始安排各种目标，让自己一步步到达那个目的。

父母、老师们必须了解，学生的学习动机不应只是单单考高分、考不好会让父母失望等，这些真的是很短期的目标。长期的目标和学习动机应该是：当学生全心投入他们想学的内容，可以完成人生哪些目的。

目的会产生一种内在（而非外在）的驱动力，“我学习并非因为妈妈叫我学，而是因为我真的很在乎，想学好。”例如，医学院学生永续的学习动机应该是：“有 一天我当了医生，就可以帮助、医治更多人。”如果一直想到这个目的，就可以持续学习下去的动力，就有能量，不仅为参加考试，而是学得更好，几年长期的努 力，这才重要。

目的

一连串“为什么”的组合

目的是一连串“为什么”的组合。但在学校里，老师、学生却从来不问为什么。科学老师教公式、原理，即使学生学得很棒，却不知道为什么要学这些，只知道为了考试非学不可。

各科老师都应先跟学生解释：

• 为什么要学这个科目？

• 人类的需要和这个科目到底有什么关系？

• 为什么有人要成为科学家？

• 为什么发现新定律很令人兴奋？

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