主要观点总结
本文探讨了近年来中国考研人数下降的现象，分析了学历贬值、过度教育问题及其影响。文章指出，随着大学扩招，大学毕业生的就业优势缩小，学历贬值现象愈发明显。同时，过度教育问题也引起了人们的关注，学历高并不意味着就业优势大，甚至可能导致工作满意度下降。文章还通过对比不同国家的情境，探讨了过度教育问题的原因和解决方案，指出职业教育体系完善的国家更容易规避过度教育问题。最后，文章介绍了相关课程和文献推荐。
关键观点总结
关键观点1: 考研人数下降引发学历贬值和过度教育问题的讨论
近年来，中国考研人数连续两年下降，引发了人们对学历价值的质疑。随着大学扩招，大学毕业生的就业优势缩小，学历贬值现象愈发明显。
关键观点2: 过度教育现象及其影响
学历高并不意味着就业优势大，过度教育现象导致许多高学历人才找不到满意的工作。这种现象引起了人们的关注，也引发了对教育投资回报的质疑。
关键观点3: 不同国家情境下的过度教育问题
文章通过对比不同国家的情境，探讨了过度教育问题的原因。指出职业教育体系完善的国家更容易规避过度教育问题，而一些国家的过度教育问题则较为严重。
关键观点4: 解决方案和课程推荐
文章介绍了相关课程和文献推荐，以帮助读者更深入地了解过度教育问题及其解决方案。同时，也提供了《寒假论文写作与发表训练营》的信息，帮助读者提高论文写作和发表的能力。
正文
谁也没有先见之明。
当学历贬值、找不到工作的时候，我们可能还是会选择继续相信学历，告诉自己——“只要继续深造，就能找到更合适的工作。”
但是，随着大学扩招，确实大学毕业生的就业优势正在缩小。我们来精确描述一下。
2012年Jansen and Wu发表在
Chinese Sociological Review
的文章指出：在1978年，中国人每增加一年的在校教育，收入就能净增长 2%。这个增长率一直保持增长趋势：1985 年为 3.5%，1990 年为4.5%，1995 年为 5.5%，2000 年为 6.6%，2005年为 7.7%。换句话说：如果十几年前你接受了更多的教育，那你绝对有超强的就业优势。
但是，2018年发表在
Journal of Education and Work
的一篇文章，经比较分析发现：
作为大学扩招的初期受益者，2005年的大学毕业还是没上过大学的毕业生（如高中生）工资的2.02倍。
但是，到了2013年，这个比例缩小到了1.82倍，这说明随着大学扩招十年，大学毕业生的就业优势已经缩小了。
对比来看，虽然大学学历就业优势在缩小，但大学毕业生人数却连年增长。
下面这张图是2010-2024年高校毕业生人数：从630万增长到1178万人，翻了将近一倍！
换句话说：
可能市场上早就不需要这么多大学毕业生了，所以学历才在贬值。
但是人们还是没有办法，只能挤着考大学、只能靠这条路去翻身。
接着，我们来分析止“过度教育”的因果关联。其实，早在1970年代的欧美社会，过度教育的问题就发生了——
个人受教育的增长速度开始超过了现有职业需求更新的速度
。在当时，这也引起了经济学家、政策制定者和年轻人群体的担忧。
