专栏名称: 刘润
刘润,润米咨询创始人,互联网转型专家,中国最大的私人商学院《刘润 5分钟商学院》创始人,前微软战略合作总监。刘润任多家知名企业(海尔、中远、恒基、百度等)战略顾问,通过培训、咨询、投资等方式,帮助传统企业顺利完成互联网转型,成就再次辉煌。
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家长最重要的任务之一,就是让孩子获得创造的快乐

刘润  · 公众号  · 热门自媒体  · 2025-06-01 11:18

主要观点总结

文章讨论了家长在孩子上大学前应该让孩子体验“创造的快乐”的重要性,并给出了具体方法。文章还区分了“创造的快乐”和“低级的快乐”,强调了前者对孩子未来的积极影响。最后,文章提供了关于如何帮助孩子获得‘创造的快乐’的建议。

关键观点总结

关键观点1: 家长在孩子上大学前应该让孩子体验‘创造的快乐’。

这种快乐源于孩子全身心投入心力、智慧,从想法到具体行动,从无到有,从已知到未知的过程,最终创造出有价值的东西。

关键观点2: ‘创造的快乐’与‘低级的快乐’的区别。

'创造的快乐'不仅能带来当下的愉悦感,还能带来高品质的生活,甚至在未来带来更大的社会价值。而'低级的快乐'往往来自于即时满足,很难带来长久的价值感和充实感。

关键观点3: 如何帮助孩子获得‘创造的快乐’。

建议包括关注孩子的‘过程性资产’,提供一个相对宽松的家庭环境,多样化的体验机会,及时肯定孩子的成就,以及避免过度安排和控制孩子的时间表。


正文

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如果一个孩子,在他成长的关键时期,得到的大多是否定和打击,从未体验过通过自己的努力达成一个有意义目标的成就感,那么他就很容易在那些唾手可得的“低级得快乐”中,去寻找片刻的慰藉和存在感。一旦沉迷,再想拔足而出,就需要巨大的意志力,甚至专业的帮助。

而“创造的快乐”呢?

它最大的不同在于,它不仅能带来当下纯粹的愉悦感,还能带来更高品质的生活,甚至在将来带来更大的社会价值。这是一种“建设性”的快乐。比如,从创业成功中获得快乐。创业成功,你当然会感到无比快乐。与此同时,你不仅养活了自己和家人,还为社会创造了新的产品或服务。这是很多“低级的快乐”所做不到的。

这两种快乐,就像两种完全不同的“燃料”。所驱动出来的人生这台“机器”,也会完全不同。

所以,在孩子上大学之前,想尽一切办法,让他有机会品尝到“创造的快乐”。一旦他真正爱上了这种感觉,并能持续从中获得满足,那他就拥有了一台安装在内心深处的、强大的“发动机”,会自发地去追求那些更有价值、更有意义的目标。

那么,具体该怎么做呢?

一些不成熟的小建议,供你参考。

1)从强调“结果导向”,到关注“过程体验”。

你的孩子,考试拿了100分,或者比赛得了第一名,当然值得热烈的表扬和庆祝。但比起这个结果,更值得我们去关注、去肯定、去和孩子一起复盘的,是他为了这个100分、这个第一名,在过程中付出的那些努力。比如,尝试和改进的各种学习方法。比如,为了克服某个难题而展现出的坚韧。比如,在这个不断接近目标的过程中所感受到的每一点喜悦。

这些“过程性资产”,比结果本身更宝贵。

2)一个相对宽松的家庭环境。

允许折腾。允许犯错。别害怕他把事情搞砸,也不要总在他刚一遇到困难时就急着插手。很多伟大的创造和发现,最初都是从一些看似不着边际,甚至有些荒唐可笑的“折腾”开始萌芽的。

3)多样化的体验机会。

学习文化知识是创造,动手做科学实验是创造,画一幅充满想象力的画是创造,用代码编一个小程序是创造,帮家里精心策划一次周末的小型家庭聚会也是创造。让孩子在不同的领域去尝试、去探索,他才更有可能找到那个能让他眼睛放光、并能从中持续获得成就感和快乐感的方向。

如果他真的遇到困难,或是感到迷茫了,那我们就做“脚手架”。给他提供向上攀爬的支撑和安全保障。但最终的攀登和建造,还是要靠他自己完成。

不要做“推土机”。也不要做“直升机”。

4)及时庆功。

孩子独立完成了一件以前需要帮助才能完成的小事,或者在一个小问题上提出了自己独特的、哪怕还很幼稚的思考,都值得我们用欣赏的眼光去看见,用鼓励的语言去肯定。

这些看似不起眼的小小的成就感,最终会积累成不断向前的雪球。

当然,在这个过程里,我们自己也要警惕那些不自觉的动作。

比如,过度的安排和控制,把孩子的时间表排得满满当当,不给他留一点自主选择和自由探索的空间。比如,粗暴的横向对比。你看隔壁小明这次又考了第一名。比如,把“快乐”和“辛苦的训练”对立起来。很多快乐,就是从枯燥的努力和专注的投入里来的。

每一个孩子,都是独一无二的。有自己的花期。有自己的花香。

我们的责任,是发现和培育。而不是用其他花的标准进行修剪。

是啊。这是一场漫长而又无比精心的耕耘。

没有一个孩子天生就拥有钢铁般的意志,天生就痴迷于学习。他们之所以能够坚持不懈地努力,往往是因为他们在这些“有挑战的活动”里,找到了深层次的乐趣,找到了不断提升的价值感,找到了那种“我能行”、“我可以变得更好”的强大自信。

而我们的任务,不是替他们提前规划好每一块土地的用途,也不是急切地催促他们必须长成我们心中期望的某种特定模样,而是松土、施肥、浇灌,创造一个肥沃、阳光充足、空气流通的成长环境,帮助他们在自己选择并热爱的土地上,播下“探索与创造”的种子。

然后,满怀信任与期待地耐心等待,并与他们一同真诚地庆祝每一次努力后的发芽,每一次突破后的开花,以及每一次成功后的结果。

当你有一天,看到你的孩子因为完成了一个小小的发明而眼睛里闪烁着兴奋的光芒,因为独立解决了一个曾经困扰他许久的难题而忍不住欢呼雀跃,因为用自己的努力和智慧为别人带来了小小的价值而内心感到无比充盈时,不要怀疑,你已经给予了他最宝贵、最持久的礼物。

这份礼物,将赋予他受益终身的内在驱动力,让他们有勇气、有智慧,去创造一段独一无二的故事。

加油。

我们一起努力。


ps:






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