国家终于下狠手，中小学最严红线，巨变来了

主要观点总结

本文介绍了教育部印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》的内容，包括16条负面清单及其针对的问题，旨在清理整治各种功利化、短视化教育行为，形成良好教育生态。文章还讨论了落实这些规定的挑战和配套政策的需求。

关键观点总结

关键观点1: 基础教育规范管理的重要性

教育部印发通知，强调基础教育的规范管理，旨在清理整治各种教育行为中的功利化、短视化问题，形成良好教育生态。

关键观点2: 16条负面清单的内容

负面清单包括意识形态安全、课业负担治理、教育功利化倾向纠偏、学生身心健康保障、专项整治等方面，涵盖了办学治校的全链条。

关键观点3: 负面清单的特点

负面清单的特点包括措辞严厉、强调细节、针对性强，前面加上了“严禁”二字，明确了红线。

关键观点4: 落实规定的挑战与需求

落实这些规定面临城乡、区域间教育管理水平不均衡等挑战，需配套政策支持，同时涉及家长需求和社会竞争压力的问题需推动评价体系改革和社会观念转变。

正文

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考试安排、校规校纪、食品安全、校服采购， 形成了包含16项内容的2025版负面清单。

从这份《通知》中，可以看出几个鲜明的特点： 措辞严厉、强调细节、针对性强。

教育部启动基础教育规范管理年活动的目的，是清理整治各种 功利化、短视化教育行为。

民众对基础教育办学过程中各种问题的抱怨，一直不绝于耳。

所以， 形成良好教育生态，势在必行，时不我待。

这16条负面清单，前面都加上了 “严禁” 二字，明确了红线。可分为五个维度—— 意识形态安全、课业负担治理、教育功利化倾向纠偏、学生身心健康保障、专项整治 （如收费和采购问题），可以说涵盖了 办学治校的全链条。

很多举措 直击学生家长的痛点。

第一条是落实 立德树人 根本任务，要求严禁传播错误政治言论，

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