专栏名称: 永澄老师
永澄老师,全名易仁永澄。他是一个负责任到唠叨的老妈子,一个专注帮助他人实现目标的创业者。学习目标管理,就找易仁永澄,想要实现目标,就找易仁永澄!
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“个人成长操作系统”系统动力原理分析框架-02

永澄老师  · 公众号  · 学习  · 2017-11-03 06:30

正文

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从上面例子看到,很多人在遇到问题而带来了认知紧张的时候,会随意投放解决方案:大吵大闹、假装看不到/听不见、鄙视对方说对方傻、自己说服自己只有自己是对的……

确实带来了认知放松,但是这种“结果”,只能让自己获得“没有压力”的短期收益——自我欺骗,而不去思考“原因”,更别说“多层次、结构化原因”,长期来看将把自己被锁死在一个很低的水平中,头顶隐形的天花板将无法突破。


Level2:知道反思很重要,但是不会用

基于“认知-认同-践行”来看,即便已经对反思有了认知、也认同这是很好的套路,但是总是一践行就被卡住,你会发现:看上去简单的东西还真是不会用啊。

在被困住的时候,自己就很容易掉到Level1阶段,随意下了个结论:“诶,这个技术我是学不会的吧”、“只有少数人才能掌握吧?”、“他们说反思有用,都是忽悠的吧?”……因此,能量在Lever1和2之间不断爬上来、掉下去中被消耗殆尽。

此外,这个层次的伙伴 有点分不清楚记录、总结、回顾、反思 。我最近要求“做自己的CEO”的小伙伴做每天一反思活动,随着每天的深入,我发现大家普遍出现这个问题:

记录 :有的人会把已经发生的事情记录得很详细、发生了什么、自己的情绪是什么样的。这种状态就已经不错了,能够觉察到自己的情绪、自己内心的想法,但是缺少对事件原因的追问。

总结 :从字面上看,就是把分散的事情合成一个,反思是深入判断原因、模式、动力等,这和总结是不同的,总结是接在反思后面的,可以把形成的内容进行概括、归纳,但是,没有反思只有总结,那就有点不知所谓,能总结出什么来呢?

回顾 :它和记录、反思、总结不是一个逻辑通路上的事情,它是在事情结束后进行的再次查看,以此可能从过往零散中发现规律。

但是,这些做得再好,也并不是反思,你必须进入到下一个层次。









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