主要观点总结
本文报道了全国新高考Ⅰ卷数学科目的考试情况,描述了考生对数学题目的反馈,以及广东地区的使用情况。文章还引用了教育部教育考试院的试题评析,强调了高考数学命题遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准,依据高考评价体系推进考试内容改革。文章还详细阐述了试题设计的创新、基础知识的考查、思维能力的突出、考教衔接的加强等方面的内容。
关键观点总结
关键观点1: 高考数学试题反馈
全国新高考Ⅰ卷数学大题被认为难度较大,但也有考生表示选择题和填空题难度适中。广东地区考生对此也有不同反馈。
关键观点2: 教育部教育考试院的试题评析
2025年高考数学命题遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准,深化基础性考查,创新试题设计,突出思维能力考查,增强探索性和创新性。
关键观点3: 深化高考内容改革
着重于基础知识的全面考查,包括概念教学、知识根基的夯实等。同时强调知识的融会贯通,增强知识分支间的横向拓展。
关键观点4: 创新试题设计
创新情境设计、内容设计和设问设计,破除套路,深入考查学科素养,发挥选拔功能。设置了现实生活情境的试题,考查应用数学知识和方法解决问题的能力。
关键观点5: 考教衔接
依据课标命题,引导依标教学;依据质量水平确定考核层次;科学调控难度,契合考生水平。试卷与考生水平相契合,提高考生的获得感和成就感。
正文
广州一位考生表示,
很庆幸今年数学卷没有22年的“地狱级难度”,给难度打分的话大概是7到8分,大题的题型比较新颖。
在
2022
年高考数学考试结束后,不少考生表示数学考题很难,关于高考数学的讨论也登上热搜。有考生表示,之前自己所有做过的卷子都没有这次试题一半难度。
2025
年高考数学全国卷试题评析:
精确区分考生,提升人才选拔质量
6
月
7
日,全国高考拉开帷幕。在数学考试结束后,教育部教育考试院发布了数学科目的试题评析。广东使用的是全国一卷。
教育部教育考试院表示,
2025
年高考数学命题遵循高校人才选拔要求和高中数学课程标准,依据高考评价体系,持续推进考试内容改革。更新设计理念,深化基础性考查;创新试题设计,强化思维能力考查,拓展思维的深度和广度,增强探索性和创新性,突出思维过程和思维品质,服务拔尖创新人才选拔;精细把握学情教情,科学调控试题难度,精确区分考生,提升人才选拔质量,助力教育强国建设。
深化高考内容改革,加强基础性考查