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许多家长为了孩子以后的升学考虑,将舞蹈考级视为孩子参加舞蹈培训的终极目标。当然,考级是对孩子舞蹈能力的一种证明,但考级教材不应该是少儿舞蹈课堂的唯一训练教材大纲,舞蹈不仅是一种身体语言,需要四肢协调,也需要音乐、舞台、灯光等等的辅助配合,更是青少年用心感受,身心和情感全部投注在舞蹈中,受艺术洗礼的过程。
和“教学”两字挂钩,就难免庄重严肃许多,面对市面上一些“名副其实”的业余培训机构,王敏老师表示,少儿舞蹈培训机构虽然属性为业余性质,它针指的是业余时间的少儿舞蹈训练而非教学业余化,
业余办学专业的授课是少儿舞蹈教育的法宝,教学为王才是王道
,少儿舞蹈培训中心应该建立合格的教学监督制度,每一堂课都值得舞蹈教员用心对待,
切不要以兴趣学习等字眼随意去建立少儿舞蹈的课堂
。
此外,专业知识和专业能力水平是教学的基础,少儿舞蹈教学无法宝、无技巧、无近道,如果真的非要探究教学的技巧,那
一个优秀的少儿舞蹈教员应该具有除了优秀的专业基础,予爱的教学心态,不断完善自我的修复能力,要不断创新,学会反思,学会纠错,学会豁达,用望远镜看世界,用显微镜看自我,
在跌倒中爬起来,在阳光里微笑。学习是一种武器,但不能盲目学习,不能被目前市场上鱼目混珠的各种学习班混淆了自己的本真,要冷静对待市场,清晰自己的思路,明确自己的判断。学习是执行力的法宝,正能量的学习可以树三观,集聚磁场力,并具备影响力。
在这个终身学习的社会,老师也需要沉淀自己,静思学习,寻找突破和创新。王敏老师特意提到了雄鹰,鹰的寿命达70岁,在它40岁的时候必须在经历过碎喙,断甲,拔羽等万分痛苦的更新过程,它才能重新搏击蓝天获得了重生30年的生命,如果我们墨守成规的教学没有特色,不经历课改,不断去修复和提高自我,那么就算你具有高深的舞蹈专业学识,依然不算一位优秀的少儿舞蹈教师。
“
与时俱进,口碑决定我们的生存,创新决定着我们的未来,品质决定着我们希望,杜绝病毒性营销,维护舞蹈的尊严,舞蹈绝不是廉价的代名词
!”这句铿锵有力的话语像是一种决心,更是一种号召,是对少儿舞蹈培训行业的希冀和愿景。“好的业余培训机构,不只是一种或者是一个侧面的体现,而是多方位的循环,不要昧着良心的去夸大自己的办学机构,不要盲从于市场,教学如果不是在掌声的基础上,你的办学机构将走向荒芜。”