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在十五、二十年前，有几大热门专业版块，计算机、金融、法律、外语、外贸，都是能赚钱、有前景、有行情的香饽饽；连新闻也是爆款专业。那时，大家都有美好的未来。
但现在，计算机仍然一枝独秀，其他的已变成“天坑”了。
很多文科的最终路径，只有考公的华山一条路了。
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图/图虫创意
上面是从务实的、世俗的角度来说的；如果形而上一点呢？我，一个文科生，一个作家，一个喜好哲学与逻辑的人，不得不叹口气，时代不同了。
在整个十九、二十世纪，不管是中国还是世界，处于现代化的前夜与现代化的进行时，处于政治轶序与文明逻辑重新发现与解释的过程当中，杰出伟大的作家、哲学家、社会学家、艺术家……不断涌现，群星烂灿，光耀万里。
那时的文科，不论收入高低，他们是有建构新世界的可能的，内心可能痛苦可能激愤，唯独不会无聊、不会无意义。
但到了二十一世纪之后，现阶段该阐释的意义都阐释得差不多了，旧的哲学知识已足够覆盖当下的世界。比如说，2024年秋季，哈佛大学取消了至少30门课程，大部分都是文科专业，最受影响的是历史与文学的研讨，我们来看看有哪些？“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”“购物中心的马克思：消费文化及其批评”“北美土著性别与性”……一些非常boring的排列组合，原创性在哪里？
当下所有新诞生的东西，都来自科技。
也许，等人工智能进展到一定阶段，国际政治有了截然不同的格局，人性与哲学在底层逻辑上也有了深刻的变化，在痛苦和迷惘当中，又会需要人文科学的重新阐释了。但不会是现在。
02
讨论文理分科的问题，深入一点，就免不了涉及到社会阶层问题和性别问题。
理工科，尤其是最先进的、最受市场青睐的工科，二本三本高校，是很难开起来的。一方面，很多高技术含量的工科，需要非常聪明的年轻人才能学会，二本、三本高校没有足够优秀的学生来源。另一方面，工科的实验室和设备、强大的师资，只有很好的高校才能搞定。当中国有些大学能以“菲尔茨奖得主担任专职教授”“一亿多的光电实验室本科生可以随便使用”招徕优异的学子时，你就知道，
理工科的护城河是很深的。
所以，二本三本里，文科占的比例很高。
这个道理放在中学也适用：高考文科，记忆型考点依然是最重要的，勤能补拙，靠个人努力还能考上好学校；而数学物理，往往需要在小学或初中阶段就已上补习班、参加各种竞赛，才能突围。数理化的难度越大，中小城市及县城就越难出来更多的成绩优异者。
如果说二三十年前清华北大还有不少贫困学生的话，今日之清北，贫困学生的比例已经非常低了；天才，很难诞生于缺少资源的贫瘠土地。高考不仅考孩子，还考老师和家长的信息对不对称。
