高考后的亲子冲突告诉我们父母的角色得变了

主要观点总结

文章主要讨论了高考后频发的亲子冲突，并分析了孩子和家长的不同关注点。家长应理解孩子的社交与自主性需求，同时孩子的关注点也反映了同龄人的普遍现象。文章还提到了家长养育责任的新阶段以及七个角色的转换。家长应提前规划孩子的角色转换，从小培养独立能力，以适应大学及未来的生活。文章最后强调了独立能力培养的重要性，并给出了如何提前规划的建议。

关键观点总结

关键观点1: 高考后的亲子冲突及其原因

文章中提到了许多孩子在高考后抱怨家长未兑现承诺，而家长则觉得孩子不懂事、不孝顺。这主要是因为孩子关注社交与自主性，而家长则更关注经济与安全。

关键观点2: 家长的养育责任进入新阶段

高考结束后，家长的养育责任并未结束，而是进入了更具挑战性的新阶段。家长需要理解孩子的角色转换，从主导支持到适度放手。

关键观点3: 提前规划角色转换的重要性

文章强调了提前规划孩子角色转换的重要性，并给出了如何从小培养孩子独立能力的建议。通过分步骤执行，家长可以帮助孩子逐渐适应大学及未来的生活。

正文

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这就是未来的亲子关系：隔得远，想得不一样。

双方面临的挑战不同。对孩子而言，问题在于 “渴望独立却能力不足”；对家长而言，则是 “想控制却缺乏抓手”。

北京十一学校的创始校长李希贵曾经在一次分享时说过，父母总共有七个角色。

• 婴儿期（0-1 岁）：保姆
• 幼儿期（1-3 岁）：玩伴
• 学龄前期（3-6 岁）：导游
• 学龄期（6-12 岁）：服务型政府
• 青春期（12-18 岁）：总经理助理
• 成人期（18-25 岁）：银行柜员

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