正文
下定决心后，
小卢把老师当年羞辱自己的事情进行了举报。
很快，教育部门介入调查。
目前，该教师在原校所有行政职务全被撤职，
并已经并调离该。对于这样的处理结果，
我们在对这位“为人师表”的老师进行电话访问时
他表示表示“无可奉告”。
虽然他无可奉告，
但是在教育这件事上，
V姐却有话要说——
可以把成绩当成衡量学生好坏的标准吗？
从卢和其他被该老师伤害过的同学的反应，
该老师将学生分成三六九等，在他眼里，
成绩好的学生怎么都是对的，放屁都香。
成绩差的学生则喝口水都不配，只配喝尿。
这种“传统”衡量学生好坏的标准，
看似养成学生对成绩的崇拜，
实则对于孩子们来说，
实在有失公允，并且惨无人道。
小学初中阶段的孩子心志不定，
智力时而波动，后续逆袭案例比比皆是。
而刘老师作为一位人民教师，
只注重学习成绩、升学率，
毫不重视学生的素质培养、
身心健康，随意对成绩差的学生进行羞辱，
教育方法简单、粗暴、过时、无知、缺乏技术含量。
其实刘老师还得庆幸卢本韦这孩子老实，
只是通过法律途径、正规渠道来维护自己的权益。
可曾犹记去年“河南常姓男子报复班主任 ”的事件吗？
儿时的阿常也是受老师羞辱，
但他采取的报复方式却是暴力殴打，
