无数留学生花了上百万，去国外准备“高考”，咋回事儿？

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那么这些补习班都讲些什么？

这些补习班的内容对于在应试教育下成长的我们一定不会觉得陌生，存在于多伦多大学的大多数补习班基本只有三种模式：

第一种是纯干货 ，也就是将学校课程翻译成中文重新讲给你听；第二种则是老师（多为学长学姐）现身说法， 总结技巧教你套路，告诉你如何考出更高分 ；而第三种补习班是最令人不齿的，直接 贩卖past test ，派发assignment讲解，甚至直接 帮你把assignment做了 ，说的严重点完全够得上 学术违规 。

这些华人补习班把学生的GPA搞上去的同时，无疑也在“培养”学生们，培养他们的惰性！

更加令人不解的是，根据知乎某匿名用户透露， 多伦多大学并不反对这种近似于“集体违规”的行为，甚至还会提供教室给这些机构。

为什么？

抛去种种可能存在的利益因素， 宽进严出的多伦多大学 其实也知道补习班的存在是因为学生有这样的需求。

由于加拿大近些年的经济并不景气，再加上加拿大本地生源也不充足，因此多伦多大学的入学门槛却并不如我们想象中那么高。 华人在多伦多大学所占比例相当之大 ，一个砖头扔下去能砸到一片中国留学生。

要想拿到多伦多大学的offer并不像我们申请美国前五十的大学那么劳心劳力。如此也就造成了进入多伦多大学的学子素质参差不齐的情况，招进来的留学生 有学霸当然也有学弱 。

但多伦多作为全球排名前二十名校，多伦多大学的教育水平和师资力量是毋庸置疑的。但放宽的入学门槛导致了一定会有一部分人跟不上教授的课程要求和进度。学霸在前方遥遥领先，而学弱在GPA2点几的区间内挣扎生存。

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