主要观点总结
关键观点总结
正文
实例展示拆解一篇顶刊范文
刚才提到,我刚收到录用的那篇英文论文,就是拆解和仿写出来的。那么,接下来我就
实例展示一篇范文拆解
。我当时在写作时,模仿的是Uzzi教授的一篇早期文章:
Uzzi, Brian. 1997. “Social Structure and Competition in Interfirm Networks: The Paradox of Embeddedness.”
Administrative Science Quarterly
42(1):35–67.
这篇发表在顶级期刊的文章被引用超过1.5万次,并至少被重印5次。
现在,Uzzi教授是美国西北大学管理学院的顶尖学者,尤其在网络科学领域享有崇高声誉。这篇文章改写自他的博士论文,所以写得规整有条理,对于方法和数据的描述、理论对话的展开都交代得很清楚。这篇作品一经发表便在学界引起巨大反响,迅速使作者成名,并
荣获2005年管理学顶级期刊百年来最具影响力论文第三名的殊荣
。
很多小伙伴会因为“选题没有理论创新”或“研究题目要么太大要么太小”受到导师批评。那么,如何解决这个问题呢?如果你精读Uzzi教授的文章,就会发现一个巧妙的方法——
直接从理论层面定义研究选题
。如果能抓住某一理论概念进行研究,就可以避免研究现象过大或过小的问题。
以Uzzi的研究为例,他探讨了熟人关系对商业交易的影响。在经济学中,学者通常会聚焦研究投资、成本和价格几个维度。但是,经济社会学家就提出反对意见,并引入“嵌入性”这一概念,强调经济交易是在一定的社会关系网络中发生的。Uzzi当年读博时,这还是一个新兴的概念,缺乏充分的经验研究。虽然许多人理解并认同这一理论,但要在学术研究中得到认可,就必须清晰地阐释其内部机制,否则这个概念只是一个空泛的“黑箱”或标签,没有实际意义。
这样就引出Uzzi的选题目标:要发展多维度的、具体的解释机制,把嵌入性这个
概念黑匣子
打开。研究的创新意义立马就有了,研究范围也瞄定的刚刚好。
很多小伙伴会担心自己的写作过于叙述性,缺乏系统的理论框架。拆解Uzzi教授的论文,我们还可以学到如何构建系统化的理论框架。
首先,一个有效的理论框架应该是多维度的。
以商业关系网络为例,如果你能深入分析,你会发现它体现在至少三个层面:商业伙伴间的相互信任、愿意分享超越价格信息的内部信任,以及遇到问题时的共同解决能力。这些维度共同构成了一个复杂完整的框架。
其次,理论框架往往呈非线性特征,即结果呈曲线关系。
例如,在商业关系网络中,依赖过多、或过少的熟人都不利于生意。Uzzi提出的“过度嵌入”概念正是在这个曲线关系的基础上创新的,它揭示了熟人和非熟人的最佳平衡点。
所以,我们就可以用这些来反思自己的研究:你的理论框架是否考虑了多维度?你的研究结果是否只是单一的后果,还是展现了复杂的曲线关系?
当你仔细研究Uzzi教授的图表和资料时,你会发现这位大师的出道之作有很丰富的学习资源。大师不仅详细分析了他的田野调查数据,还慷慨地分享了他的访谈问题清单,给我们提供了他
如何实操、如何做研究的内部视角
。
在拆解这些资料时,我将他的问题清单、引用的田野材料以及概念总结逐一对照分析,尝试逆向还原大师的研究过程,包括他如何收集、分析数据,并最终总结成理论。
更让我兴奋的是,
Uzzi教授在成名后进一步公开了更多研究时的经验材料
。这是深入理解他的研究方法和整个思维过程的宝贵学习材料。比如,他在自己的网站上分享了与高管访谈的实战经验,让我学到了很多关于访谈技巧的知识。
这篇论文还有很多给我启发和收获的地方,限于文章篇幅,我在这里不作过多的展开和讨论。
如何从“模仿顶刊”到“成功发表”?
通过这拆解文献这三个部分的简单展示,你会发现拆解文献是一个非常好的学习机会。不仅能发挥自主学习,而且可以超越身边的学习环境,直接找顶级学者“拜师学艺”。
当然,从模仿到发表中,可能会遇到一些棘手的问题,比如,怎么找到这么丰富的可以拆解模仿的文献?又怎么找到研究背后的学习材料?再比如,学术小白可能根本看不懂一篇顶刊论文到底好在哪里?
作为一个文献粉碎机,
我已经徒手拆了几百篇论文,并将很多成果应用到自己的20多篇发表中
。所以这些问题都能帮你一一解决:我搜集了很多可拆解的顶刊论文和相关材料,我也会手把手教你从拆解到模仿写出自己的一篇可发表论文!
这个寒假,我邀请了
清华大学副教授严飞、英国利兹大学副教授孙丽、南京大学副教授王佳鹏和西南财经大学教授罗牧原
,一起开讲《寒假论文写作发表训练营》!
这个训练营,我们将手把手带你:
✔️
拆解顶刊论文
,
带你一步步打开做研究的黑匣子;
✔️
拆解自己的投稿发表经验,
让你看懂学术发表的底层规则。
✔️ 实操
AI辅助论文仿写
,
带你模仿写出高质量可发表论文;
除此之外,你还能收获:
这个训练营
开办以来,好评如潮!
已经有上千位来自不同背景的同学、老师参与这个课程。