正文
平时在家吃饭时，大人和孩子也是十分平等的，除了该有的礼节规矩外，大多都很随意。梁启超坐在中间，等人都到齐后，由他先拿起筷子才能开始吃，他会在饭桌上天南海北地讲不停，传播各种知识。
吃完可以先走，过一会儿再回来吃些菜，也是可以的。通常吃到最后只剩下梁启超夫妻，他们也毫不介意。因此，全家人把吃饭看做是每天团聚交流感情的最美好时光，既可以饱餐一顿，又可以聆听梁启超有趣的谈话。
在这样融洽的家庭氛围下，孩子才有可能更加明白什么是爱，怎么爱，爱自己，同时也爱别人。
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做有趣的人，过有趣的生活
梁启超在《趣味教育与教育趣味》中说：
假如有人问我：“你信仰的是什么主义？”我便答道：“我信仰的是趣味主义。”有人问我：“你的人生观拿什么做根柢？”我便答道：“拿趣味做根柢。”我生平对于自己所做的事，总是做得津津有味，而且兴会淋漓。
梁启超的一生从政从文，样样做得激情澎湃、热火朝天，他觉得生活中的一切都很有趣味，而人也一定要活在趣味中才会有价值，所以梁启超总是教育子女不要为了生计而过活，要做自己感兴趣的事，不论工作还是生活，都要善于发现乐趣，这样才不会单调厌倦。
梁思庄选择专业的时候，梁启超先是建议女儿学习生物学，但当他在得知女儿并不喜欢生物学后，又赶紧给女儿写信，告诉她不必在意父亲的建议，根据自己的兴趣选择就好。后来，梁思庄又重新选了图书馆专业，并成为了这一领域的重要学者。
他还常常建议孩子们在所学专业之外再学“一两样关于自己娱乐的学问”。
梁思成受父亲的影响，不仅是一名优秀的建筑学家，而且多才多艺。他擅长钢笔画，利用课间学习钢琴和小提琴，还做过清华管乐队的队长，不仅任第一小号，还擅长短笛。同时还在自己组织的合唱团中担任男低音和男中音。
即便这样，梁启超还是常写信督促梁思成：“我愿你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部分，稍微多用点工夫。我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。”
