正文
教育感言:
教育是慢的艺术,如果你想让学生往前奔跑,他可能会错过生命中太多的美好,还有刻骨铭心的成长。那就静下心来,听听学生想唱的歌。
闵行中学 高一波
教育感言:
始终秉承着“多一点耐心,多一点爱心,多一份理解,多一些鼓励”的工作理念,快乐地面对学生,用自己的人格魅力感染学生,帮助学生们成就更美好的自己,点燃属于自己的烟火。
闵行四中 张新华
教育感言:
教育,教天地人事,育生命自觉。教师只有将创造融入自己的教育生命实践,才能体验这一职业内在的尊严和价值。
浦江一中 鲁俊
教育感言:
用多彩的日记为青春代言,分享爱与尊重。用文字的力量去寻找生活中的美、激发学生的情感,成就学生的同时也会成就自己。
上虹中学 谢克俊
教育感言:
每个孩子都是独立的个体,都是有价值的人,我们的职责就是确保他们能够在其固有的基础上获得充分的发展,使他们成为既具有公民一般素养,又具有鲜明独立个性和才能的人,成为对社会有用的人。
西南工程 苏立
教育感言:
教书育人是每位老师的职责。只要将自己的本职工作做到位、做仔细,就是问心无愧。不奢求有多少回报,哪怕一生清贫、两袖清风,作为红烛的教师能够燃尽自身的光辉,照耀到每一位学生,就是最崇高的价值体现。
文来中学(初中) 姚文静
教育感言:
用心探究,换位思索,只为了让孩子学地更加容易,更加快乐,用淳淳的师德之爱,铺就学生的智慧明天。
小学组
明强小学 陈骁炯
教育感言:
“不患人之不己之,患不知人也。”作为一名教师,可以接受不被人理解,甚至被人误解。但是,作为一名教师,绝对不能接受不了解自己的学生。听一声“老师您好”,看一片笑脸无邪,愿以教师的名义,赋予自己职业的尊严、奉献的权利。
莘松小学 赵晓华
教育感言:
对待学生要犹如养花一般,尤为注重呵护花草生长的过程。
康城学校 顾凤娴
教育感言:
享受教育的幸福,就会多一份发现;享受教育的幸福,就会多一份宽容;享受教育的幸福,就会多一份爱与理解。始终秉持“重细节、肯坚持、抓日常、有担当”的工作理念,发现学生成长过程中每一个微小的“闪光点”,从一次谈话、一个眼神、一个微笑中,点点滴滴教学生求真求实。
吴泾小学 朱晓辉
教育感言:
作为一名“副课”老师,也要积极挖掘可利用资源,为学生成长路创设一些 “值得回味”的历程与体验。在与学生一起成长的过程中,要引导与尊重同行,严厉与关爱共存,用心谋划,对学生负责,对社会负责。
鹤北小学 陈艺
教育感言:
付出是收获的沃土,关爱是动力的源泉,用心热爱着教育事业,感染着每一位学生,体会着共同成长的快乐,体悟着教育的真谛。
华坪小学 张晓云