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美国Loyola大学的婴儿和儿童早期认知实验室（Infant & Early Childhood Cognition Lab）曾经做过一个的实验，在宝宝2岁半的时候，平均可以专心玩一个玩具的时间大约是在4分钟左右，而到了4岁，这个平均值则会增长到10分钟左右。
不过每次提到这种和年龄、发展阶段相关的数据，都要提醒再提醒，
每个宝宝的发展情况都是不同的，这种统计的数字参考一下可以，千万别拿个秒表掐时间看孩子到底是不是“达标”
。有些孩子就是更好奇，有些孩子就是更专注，如果家长都没有一点点耐心来等待孩子的成长，或者容忍孩子的个性，又怎么来要求孩子呢。
关于注意力培养的一个常见问题，是家长总担心因为自己给宝宝买太多的玩具或者图书，反而会影响对孩子长久注意力的培养。常用的坊间对白就是“你小时候就一个XX玩具，一玩多少年”……
物质条件匮乏，并不能解决注意力问题。买的玩具或者图书的多少，和孩子是否分心并没有关系。相反的是，事实上和成人一样，“新鲜感”其实才是有效延长专注时间的因素。
美国Loyola大学的另外一项研究发现，对于6个月的宝宝来说，对新玩具和旧玩具的投入时间长度是相似的。但是到了9-10个月大的时候，给他们一些有新信息的玩具或者熟悉的玩具，新玩具会比旧玩具让孩子专注的持续时间更长。
其实家长应该注意的并不是玩具图书的多少，更不是为了培养注意力，不给孩子买新的，或者强迫他一直玩他已经不喜欢的产品，这只会进一步减弱对于玩具或者图书的兴趣。
那如果你想培养孩子的注意力，可以从哪些方式上入手呢？
