美国式高考：有类学生，成绩再好，学校都不收！

名校录取的孩子成绩都很好，但是成绩好的孩子不一定都能迈入名校。原因就在于除了学习成绩，还有其他很多衡量考生综合素质的因素。

在美国硅谷，工程师们的后代比例很高。于是在数理化方面是一定要龙生龙，凤生凤，青出于蓝而胜于蓝。而很多亚裔家庭，虽然生活在美国，可是家庭的教育依然是东方模式，奉行成绩至上，而非兴趣至上。传统的东方教育，并没有注重培养孩子优秀的品格，锻炼健壮的体魄，建立孩子对于个人家庭乃至社会的责任感。而是用各种各样的比赛成绩，考试成绩，来衡量孩子是否优秀。

于是乎，数学竞赛奖收了不少，科学竞赛奖，Intel奖也都纷纷囊括，还有各种乐器表演，演出经历，可以说才华横溢。可是这样才华横溢的孩子，为什么还是没有机会进入斯坦福和常春藤名校？这要是在中国，早就非清华北大莫属了。

奥巴马接见美国奥数队的一个搞笑段子

原来在名校的眼中，成绩只代表过去，并不预示未来。 各种补习班，竞赛班，刷题刷出的好成绩，并不能完全展现孩子独立学习，独立思考的能力和创造力。“才华横溢”的孩子和名校期待的“优秀”生源依然山高水远。

如今名校的录取率低，四年毕业率也很低。家长们以前觉得上了名校，孩子的未来就是康庄大道，毕业后直通Google, Apple 和Facebook等等好公司。

其实不然，名校的四年本科毕业率在40%-76%之间。 孩子上了大学离开了家，离开了父母的“督促”，离开了各种补习班的刷题猜题，是否能够自愿努力学习争取好成绩如期毕业，还是未知数。名校其实清楚地知道，考生们的好成绩，是有很多套路和捷径的。

凭心而论，人最宝贵的是什么？开办学校最怕什么？无论孩子年龄，种族，家庭背景等等，答案都是人最宝贵的是生命；学校最注重的是安全第一！学校最怕的当然是学生在校期间非正常死亡，非正常受伤！名校也不例外。

名校非常注重学生的抗挫折能力和心理健康，从他们录取就能看出端倪。 申请名校要求的文章（essay），不仅有自我评述，还要阐述许多问题和观点。

以斯坦福申请为例，斯坦福要求申请者根据几个主题任选几篇文章，下面这张图就是来自于申请斯坦福大学的作文要求。