我用这种充满诗意的方式搞定了俩娃，还一起收获了知识（多图）

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在这个风和日丽的春天， 第一步当然就是出门去收集想“晒”出影像的自然物啦！

我们出发喽！

…在外面折腾了两个小时后回家。

遗憾的是尽管外面万物萌动、生机勃勃，但可供自由采集的植物并不多。孩子们只收集到了很小的野花、路边捡的半枯萎的丁香、操场里的毽子羽毛。

为了让晒的素材更丰富，我们又一起在家里翻找了一些其他可供晾晒的小物。

即便最简单的收集的工作，因为有晾晒条件的限制，其实也需要动动脑筋： 晾晒物最好有丰富的轮廓细节，还需要是平面的，方便用亚克力板压住。

开始的时候， 孩子们容易将物品表面印花的丰富性和轮廓的丰富性弄混 ，不过两个人经过商量互相指正后，都找到了自己心怡的东西：

有姆明形状的曲别针、中心印有数字图案的塑料插片、幼儿园串珠子的亮片，还有花瓶里枯萎的郁金香。

第二步：开晒

打开包装，取出蓝晒纸，把收集物平铺在蓝晒纸，上面再压上透明的塑料板。

整个过程，行动一定要迅速，以避免蓝晒纸过曝。

蓝晒纸需要在阳光下晒一到五分钟的时间。

因为两个孩子都刚刚学过时间的概念，所以这一步我让他们自己计算时间、自己看钟表来完成。

第三步：浸水

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