正文
1.需要的知识与所学知识有落差
我们看的很多干货，其实并不适合当下的自己。
举个简单例子，比如上学，我们知道每个年级都有指定的教材，适用于不同年龄段的孩子。作为运营，根据年限、工作经历等，也是可以划分出初级、中级、高级，当然，这个划分并没有一个统一的标准。于是，我们在给自己定位的时候，就出现了偏差。
回到网课上来，单节网课面对的是一小撮固定的用户，由于两者之间有错位，在学习的时候，感觉和自己所需对应不上，等课程结束后，吐槽一句：这讲的是啥？听不懂。或者就是：这也太简单了！于是就白白浪费了时间。
对自己有个准确的评估。
我们大部分人对自己的评估都会高于实际情况，这并不一定是坏事，有自信总是好的，但不要过于眼高手低。
我们在挑选网课、运营书籍时，要准确的评估自己。
比如自己做运营2年，对数据精通，对用户运营不精通，想提升逻辑能力，这时，就可以看一些有深度的锻炼逻辑能力的干货。因为数据精通的人，往往已经有了很强的逻辑性，在方式方法上可能还欠缺一些，稍微学习别人的经验就可以事半功倍。
反过来，如果是对用户运营精通，数据那块不是很熟，想提升逻辑能力，就要从基础的逻辑分析入手。
找到适合自己的知识。对自己有了准确评估后，就要先花费点时间，去找适合自己的知识。
比如评估后，发现自己是个小学一年级水平，就不要去学二年级的课程，从基本的加减乘除学起先。而干货知识，绝大部分都没有注明难度，有些会粗略的提示，适合初期还是中级的运营，依然不是很详细。
一个好的做法是，去找和自己水平相近的人，问他们有哪些好的资料、书籍可以推荐，这个是比较有效的一个方法。
像我做的“老虎讲运营”公众号，就定义为初级、中级运营来看的，如果是高级运营来看，估计会说：这讲的好像太基础了！
2.认知出现偏差
