主要观点总结
该文本包含多个题目，涉及一年级到六年级的数学题目，包括算式改动、树木排列、虫子数量对比、面积计算、数字排列和圆形跑道周长计算等。每个题目都有相应的答案解析。
关键观点总结
关键观点1: 一年级数学题目关于算式改动。
通过移动火柴棒使错误的算式成立，有两种方法。
关键观点2: 二年级数学题目关于树木排列。
通过读题并理解树木的排列规律，得出C栽的树是左起第5棵。
关键观点3: 三年级数学题目关于虫子数量对比。
通过图示法和假设法解析，原来妈妈比小啄木鸟多捉了18只虫子。
关键观点4: 四年级数学题目关于面积计算。
通过观察和计算，得出C、D的面积分别是15cm²、30cm²。
关键观点5: 五年级数学题目关于数字排列。
通过分析和计算，得出最大的数是7543。
关键观点6: 六年级数学题目关于圆形跑道周长计算。
通过理解和计算，得出圆形跑道的周长是480米。
正文
如下图所示，大长方形的面积是75cm²，它被分成A、B、C、D四个小长方形。已知A、B的面积分别为10cm²、20cm²。C、D的面积分别是多少？
将4个不同的数字排列在一起，可以组成24个不同的四位数。将这24个四位数按从小到大的顺序排列，第二个是5的倍数；按从大到小的顺序排列，第二个是不能被4整除的偶数；按从小到大排列的第五个与第二十个的差在3000—4000之间。请求出这24个四位数中最大的一个?
甲、乙两人在一条圆形跑道上锻炼。他们分别从跑道某条直径的两端同时出发,相向而行。当乙走了100米时,他们第一次相遇。相遇后两人继续前进，在甲还差60米走完一周的地方，两人第二次相遇。这条圆形跑道的周长是多少米？
请做完题之前不要看下面的答案！！独立思考很重要！切记！切记！切记！
