主要观点总结

安顺生态环境监测中心开展环保设施公众开放科普教育活动，邀请小学生走进实验室，体验环境监测工作，激发环境科学知识的求知欲和建设美丽中国的责任感。

关键观点总结

关键观点1: 活动背景及目的

为了提高公众特别是青少年对环保设施的认识，安顺生态环境监测中心开展环保设施向公众开放科普教育活动。

关键观点2: 活动的主要内容

邀请西秀区虹湖小学和北关小学的50余名小学生走进生态环境监测实验室，参加研学活动。工作人员通过讲解和现场演示，帮助同学们建立环境监测工作的认知，参观多个专业实验室，并亲手操作检测水质酸碱度等。

关键观点3: 活动的意义和影响

此次活动不仅让同学们直观了解环境监测科学试验工作场景，更激发了他们对环境科学知识的求知欲和建设美丽中国的责任感，引导他们关注环境问题，积极参与环保行动。

关键观点4: 活动来源及版权声明

活动由安顺市生态环境局主办，稿件转载请注明来源。推送的部分稿件文字及图片源自网络及各大主流媒体，版权归原作者所有。

正文

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pH试纸检测水质酸碱度。在化学需氧量等指标的检测演示中，当原本清澈的水样在试剂的作用下发生神奇的颜色变化时，同学们兴趣盎然，纷纷举手提问，工作人员耐心解答科学原理。

此次开放活动，不仅让同学们近距离接触到专业的环境监测仪器，直观地了解环境监测科学试验工作场景，更激发了他们对环境科学知识的求知欲和建设美丽中国的责任感，引导同学们在今后更加关注身边的环境问题，积极参与环保行动，努力成为保护环境的小使者。

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来源丨安顺市 生态环境局

编辑丨陈   晔

校审丨黄通明 林泓泉

责编丨吴   璇

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